【题目】下图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系,请分析回答:
(1)图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有______作用,这种作用很可能是通过降低该过程中_____的活性来实现的。从图中可以看出,赤霉素主要是通过提高_______的含量来促进茎段伸长的。
(2)赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的_______作用。
(3)遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的,这种突变使植物体缺少合成赤霉素的酶,所以可采用外加_________的方法使植株明显增高。
【答案】抑制 酶 生长素 协同 赤霉素(或生长素)
【解析】
本题采用图文结合的形式,考查学生对生长素、赤霉素的生理作用的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。
(1) 分析图示可知:赤霉素一方面能够促进生长素的合成,另一方面能够抑制生长素的分解,从而提高生长素含量,进而促进细胞伸长,因此X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用;生长素的分解离不开酶的催化作用,因此这种抑制作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现的。从图中可以看出,赤霉素主要是通过提高生长素的含量来促进茎段伸长的。
(2) 赤霉素与生长素共同促进细胞伸长生长,二者表现出协同作用。
(3) 遗传上的矮生性状的出现,是由于单个基因的突变导致植物缺少合成赤霉素的酶所致,所以可采用外加赤霉素的方法来补充赤霉素的含量,以促进茎秆的伸长,使植物明显增高。
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【题目】下列关于与的描述,正确的是( )
A.与的单体相同
B.甲基绿染液使呈现绿色,吡罗红染液使呈现红色
C.与相比,特有的是核糖和尿嘧啶
D.真核细胞的主要存在于细胞质中
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【题目】实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像。有关该实验的说法正确的是
A.换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍
C.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④
D.若视野中有暗有明,则可能是反光镜上有污物
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【题目】图中A、B、C、D、E表示生物成分,箭头表示物质的传递方向,请分析回答:
(1)若B中的能量不变,将D的食物比例由B:C=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给D的能量是原来的______倍(保留小数点后1位)。假设A摄入的能量为a,其粪便中的能量为b,通过呼吸作用消耗的能量为c,用于生长、发育和繁殖的能量为d,则由A流入B的能量最多为________________。
(2)生态系统的结构包括______________________。
(3)农田中某昆虫种群的雌雄个体通过气味相互识别,这属于_____信息,说明___________________离不开信息传递。
(4)从能量流动角度分析,农作物栽种需要进行除草、治虫的意义是________________________________________________________________________。
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【题目】下图是将噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组,下列有关说法中错误的是( )
A.甲组中的生物都没有细胞壁
B.丁组中的生物细胞中都具有核膜
C.丙与丁的分类依据可以是有无染色体
D.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体
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【题目】某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液,以等体积等浓度的H2O2作为底物,对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究,得到如下图所示的实验结果。回答下列问题:
(1)实验一的主要目的是 ;与加Fe3+相比,单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多,其原因是酶降低____.
(2)实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量,引起A、B曲线出现差异的原因最可能是 。实验二的结果表明,使过氧化氢酶失活的pH范围是 。
(3)过氧化氢酶制剂的保存,一般应选择 .(填“低温”、“高温”或“最适温度”)、pH为____的条件。
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【题目】下列概念除哪项外,均可用如图来表示( )
A. ①表示固醇,②~④分别表示脂质、磷脂、性激素
B. ①表示核糖核苷酸,②~④分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
C. ①表示糖类,②~④分别表示单糖、二糖、多糖
D. ①表示双层膜的细胞结构,②~④分别表示线粒体、叶绿体、细胞核
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