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    12．图甲至图丙表示真核生物遗传信息的传递和表达过程，据图回答相关问题：

    （1）图中甲、乙、丙分别代表遗传信息传递和表达的复制、转录和翻译过程，其中乙发生的主要场所是细胞核．
    （2）三图中表示脱氧核苷酸长链的字母是A、B、P、T（选填A、B、C、D、P、T）；三图中不可能发生A-T配对的是图丙．
    （3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致图丙过程合成的肽链中第8位氨基酸由亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是A-T替换为G-C．
    （4）若图丙合成的产物由n个氨基酸组成，则指导其合成的mRNA的碱基数至少为3n．
    （5）人体不同组织细胞的相同DNA分子内进行图乙过程的片段不完全相同（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），其原因是基因的选择性表达．

    分析 分析题图：图甲为DNA分子的复制，半保留复制，边解旋边复制；
    图乙为转录，是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程；
    图丙为翻译过程，以mRNA为模板，合成一定氨基酸序列的蛋白质的过程．

    解答 解：（1）根据试题的分析，图中甲、乙、丙分别代表遗传信息传递和表达的复制、转录、翻译过程，其中乙发生的主要场所是细胞核．
    （2）图中表示脱氧核苷酸长链的字母是：图一中的P链和T链，图二中的A链和B链．C链为mRNA．三图中不能够发生A与T相互配对的是图丙，因为发生的是mRNA和tRNA的碱基互补配对．
    （3）亮氨酸对应的密码子与苏氨酸对应的密码子中第2个碱基不同，即由U变为C，则模板基因中碱基替换情况是A-T替换为G-C．
    （4）根据DNA中碱基：信使RNA中碱基：蛋白质中氨基酸=6：3：1，则蛋白质由n个氨基酸组成，指导其合成的mRNA的碱基数至少为3n个．
    （5）人体不同组织细胞的相同DNA分子内进行转录过程的片段不完全相同，其原因是不同组织细胞表达的基因不同．
    故答案为：
    （1）复制   转录   翻译   细胞核
    （2）A、B、P、T   丙
    （3）A-T替换为G-C
    （4）3n
    （5）不完全相同   基因的选择性表达

    点评 本题考查中心法则和翻译的相关知识，意在考查学生识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图中的甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态．图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液，③为半透膜）

    （1）典型的渗透装置必须具备两个条件：①具有半透膜，②膜两侧具有浓度差．丙图中④的名称为原生质层
    （2）若把根毛细胞放入90%的蔗糖溶液中，它会出现质壁分离，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？不一样为什么？过一段时间再放入清水中，由于蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞失水过多，导致根毛细胞死亡，不能出现质壁分离后的复原现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．图为某池塘生态系统的食物网．下列分析正确的是（　　）
    A．生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量
    B．生物b同化的能量大约有50%传递给生物f
    C．生物f在该食物网中占有4个营养级
    D．生物c与e、d与f之间存在竞争关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示某种动物不同细胞分裂时期的图象，下列与此相关的叙述中，不正确的是（　　）
    A．④属于减数分裂，细胞内没有同源染色体
    B．①②③细胞中均含有同源染色体
    C．图②所示细胞将发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合
    D．图③所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．一切生命活动都离不开蛋白质，图示部分细胞结构和多种蛋白质，请回答下列有关问题．

    （1）B蛋白与物质跨膜运输有关，若转运过程不消耗ATP，则转运方式称为协助扩散．
    （2）C蛋白只能与特定分子结合，结合后使蛋白质的空间结构发生变化，像“分子开关”一样，引起细胞内一系列变化，是细胞膜完成信息交流功能的分子基础．
    （3）E蛋白具有催化功能，因其只能与一种或一类结合，所以E蛋白的功能具有专一性的特点
    （4）染色体主要由DNA和蛋白质组成，核糖体主要由RNA和蛋白质成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于动物内环境及其调节的叙述，正确的是（　　）
    A．氧进入血液的红细胞中，故其可视为内环境的成分
    B．细胞外液渗透压主要取决于Na+和Cl-
    C．pH的调节只通过神经调节实现
    D．病原微生物侵人人体后通过神经---体液即可调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况．请回答下列问题．
    （1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是二氧化碳、[H]和ATP，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是不提供CO2或增强光照，光反应中O2的生成发生在类囊体膜内，产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过5层生物膜．
    （2）图2中在D点光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是光照强度，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量较高 （较低、相等、较高）．
    （3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3．请据此回答．
    ①该实验的目的是：探究CO2浓度对光合作用速率的影响
    ②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量低，bc段曲线平缓的限制因素可能是光照强度而c点以后曲线上行，其原因应该是NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于酶、递质、激素、抗体的叙述正确的是（　　）
    A．发挥作用后都失去活性
    B．都具有信息传递的作用
    C．都需要运输到靶细胞处才能发挥作用
    D．能产生激素的细胞就一定能产生酶，此细胞可能会与神经递质结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．人体血糖浓度的稳定对于维持正常的新陈代谢十分重要．请回答下列问题：
    （1）正常成人血糖的浓度一般维持在0.8-1.2g/L 范围内．
    （2）进食后，血糖浓度增加会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，该激素能促进肝细胞细胞和肌肉细胞吸收葡萄糖并将其合成为糖元，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度下降．
    （3）饥饿时，血糖浓度降低又会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，该激素可以促使糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度上升．
    （4）调节血糖平衡的中枢位于下丘脑．

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