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    【题目】某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如下图。相关判断合理的是

    A．X浓度生长素抑制杨树侧芽生长

    B．Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂

    C．Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度

    D．三种浓度的大小关系应为：Y<Z<X

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：据图可知，X浓度条件下与空白对照组（清水组）相比，杨树侧芽生长量小，说明X浓度生长素抑制杨树侧芽生长，A正确。Y浓度条件下与空白对照组相比，杨树侧芽生长量大，说明Y浓度生长可促进杨树侧芽的生长，但生长素主要是促进细胞伸长生长，而不能促进细胞分裂，B错误。该实验设置的浓度太少，只能确定杨树侧芽生长的最适浓度在Z左右，不能确定最适浓度具体是多少，C错误。X、Y、Z三个浓度中，X浓度生长素抑制杨树侧芽生长，根据生长素作用的两重性，说明X浓度最大，但是Y和Z浓度大小不能确定，D错误。

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    A. 甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸

    B. 乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

    C. 丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少

    D. 丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体

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    【题目】为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了，某研究性课题小组设计了下图所示实验（图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有关说法错误的是

    A．该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度

    B．琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长

    C．如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，说明单侧光将向光侧生长素分解了

    D．如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，说明单侧光将向光侧生长素转移了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示绿色植物叶肉细胞中光合作用、呼吸作用过程及关系的图解（注：图中NADPH为[H]）。据图分析回答：

    （1）过程①、②分别表示光合作用的________反应和________反应阶段。

    （2）过程①是在叶绿体的________上进行的，②是在叶绿体的________中进行的。

    （3）a、b代表的物质分别是________和________。请写出过程③④的总反应式： _________________

    （4）若把该植物从光下移到暗处，短时间内叶绿体中的C3含量将________（填“升高”、“降低”或“不变”）。

    （5）当光照强度达到某一值时，光合作用强度不再随光照强度的增加而增加，其限制因素可能是________。

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    【题目】如图所示为某种免疫过程示意图，请据图回答:

    （1）该过程为___________免疫，属于免疫系统的第___________道防线。

    （2）试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用：b细胞___________、c细胞___________。

    （3）机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致___________病。这类疾病常见的如___________（填字母）。

    A.系统性红斑狼疮 B.镰刀型细胞贫血症 C.猫叫综合征 D.抗维生素D佝偻病

    （4）细胞间可以通过信号分子及细胞膜上的受体实现信息传递，如图中④过程，请根据高中生物学知识再举出两例。____________________________________________。

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