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某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。

容器

植物

部位

光质(光照强度相同且适宜)

温度(℃)

两侧水柱高度差(mL/8 h)

1

天竺葵

25

240

2

天竺葵

25

30

3

紫罗兰

25

160

4

紫罗兰

25

20

请根据以上图表回答下列问题:

(1)上表探究性实验课题中的自变量是____________________________。研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是____________

(2)若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是________(填上升或下降),植物的净光合作用速率是________mL/h。为了更准确地测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来________(大或小)

(3)利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率,实验思路是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

【答案】

(1)植物的种类和光质? 13

(2)上升? 15?

(3)对装置进行遮光处理,烧杯中盛放氢氧化钠溶液(或能吸收CO2的液体),测量单位时间内水柱移动的距离

【解析】(1)表中实验课题的自变量有两个,植物的种类和光质。研究不同植物的光合作用,根据单一变量原则,自变量为植物的种类,其他条件均适宜。红光更有利于植物的光合作用,所以最好选择的容器标号为13

(2)若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,装置内不断产生氧气,会使U型管左侧液面上升。由表中容器1两侧液柱高度差为240 mL/8 h可知,每小时液柱差高度变化为30 mL。因为原来两液面高度相同,所以每小时氧气变化量为15 mL/h,此即净光合作用速率。如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,说明实验受温度、大气压的影响,原装置气体体积减小,则容器1校正之后的净光合速率比原来大。

(3)要测量天竺葵植株的呼吸速率,必须避免光合作用的发生,要对装置进行遮光处理。又因为呼吸作用中吸收氧气和放出二氧化碳的量相等,烧杯中盛放氢氧化钠溶液,吸收掉二氧化碳,则装置中氧气的变化量即为植物的呼吸速率。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏启东中学高二上学期期中考试试卷(带解析) 题型:综合题

(8分)某生物兴趣小组利用一年生的月季枝条、lOmL浓度为10-7mol/L的2,4一D溶液、蒸馏水、lmL移液管、lOmL移液管等实验材料,探索不同浓度的2,4一D溶液对植物插条生根的影响,实验数据记录如下表所示,请回答下列问题:

   试管编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
    2,4一D浓度mol/L
0
10一l5
10一l4
10一l3
10—12
10一ll
10一l0
10—9
10—8
10一7
 生根平均值(条)
2.O
3.8
7.2
9.4
15.1
20.3
17.3
7.3
2.3
1.3
(1)配制系列浓度梯度的2,4一D溶液各9mL。如要配制9号试管的方法如下:用1ml移液管从10号管中取1ml溶液至9号试管中,再用10ml移液管注入9ml蒸馏水,依次类推配制8-3号管。请写出配制2号试管溶液的操作步骤                                                                
(2)为了增大该植物枝条与2,4一D溶液的接触面积,对该植物枝条的处理是将其下端削成            。用2,4一D溶液处理该植物枝条的方法是________。
(3)实验的观察统计指标除表中所列之外,还可以是                     。
(4)请将表格中的数据在右侧的坐标中表示出来。

(5)分析实验得出的结论_____________。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东梅州高三3月总复习质检生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程,请分析回答:

1)提取色素和分离色素所用的试剂分别是?????????????????

2)纸层析法分离色素的“结果①”如图2所示,其中共有的色素带的颜色是?????????? ,据此能得出的结论是???????????????????????

3)蒜黄和韭黄都是在避光生长的条件下培育出来的蔬菜,对这种现象的最好解释是??? 。(填选项代号)

A.两者都是遗传物质改变引起的?? B.叶中缺乏形成叶绿素的基因

C.环境因素影响了基因的表达???? D.黑暗中不能进行光合作用

4)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间,“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在????? 光区域.将制得的韭菜滤液在强光下曝光12h,再重复上述实验,其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致,其原因是?????????????????????????????????

5)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+Cu2+等置换.韭菜滤液用5%HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加???????? 的颜色相似,呈现黄褐色.实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素,能长时间保持叶片标本的绿色,其原因是?????????????????

 

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科目:高中生物 来源:2014届江苏阜宁中学高三第一次调研考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程,请分析回答:

(1)提取色素时为了研磨充分应加入      ,纸层析法分离色素的原理是      

(2)纸层析法分离色素的“结果①”如右图所示,其中共有的色素带的颜色是      ,据此能得出的结论是     

(3)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间,“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在      光区域。将制得的韭菜滤液在强光下曝光1~2h,再重复上述实验,其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致,其原因是    

(4)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+、Cu2+等置换。韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加      的颜色相似,呈现黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素,能长时间保持叶片标本的绿色,其原因是     

 

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科目:高中生物 来源:2014届江苏启东中学高二上学期期中考试试卷(解析版) 题型:较难题

(8分)某生物兴趣小组利用一年生的月季枝条、lOmL浓度为10-7mol/L的2,4一D溶液、蒸馏水、lmL移液管、lOmL移液管等实验材料,探索不同浓度的2,4一D溶液对植物插条生根的影响,实验数据记录如下表所示,请回答下列问题:

 

    试管编号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

    2,4一D浓度mol/L

0

10一l5

10一l4

10一l3

10—12

10一ll

10一l0

10—9

10—8

10一7

  生根平均值(条)

2.O

3.8

7.2

9.4

15.1

20.3

17.3

7.3

2.3

1.3

(1)配制系列浓度梯度的2,4一D溶液各9mL。如要配制9号试管的方法如下:用1ml移液管从10号管中取1ml溶液至9号试管中,再用10ml移液管注入9ml蒸馏水,依次类推配制8-3号管。请写出配制2号试管溶液的操作步骤                                                                

 (2)为了增大该植物枝条与2,4一D溶液的接触面积,对该植物枝条的处理是将其下端削成            。用2,4一D溶液处理该植物枝条的方法是________。

(3)实验的观察统计指标除表中所列之外,还可以是                     。

(4)请将表格中的数据在右侧的坐标中表示出来。

(5)分析实验得出的结论_____________。

 

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