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【题目】图示某高等植物细胞局部亚显微结构模式图。请据图回答:

(1) 细胞新陈代谢的主要场所是[ ]____________,与图中J的形成关系最密切的细胞器是[ ]________

(2) 形成图中I上具特异性识别功能的物质需要________(填字母)细胞器协同参与,图中H的作用是________________________________________________________________________

(3) 从功能的角度分析,C与E紧密相依的意义是____________________________

(4) 古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻,有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。据此图中F与A的DNA在形态上的主要区别是____________________________,F中含有与图中[ ]________类似的细胞器。

【答案】D细胞质基质 G高尔基体 BCEG 在细胞之间进行物质交换与信息交流 E为C提供能量,C为E提供脂质等 F中的为环状、A中的为线形 B 核糖体

【解析】

分析题图,A是细胞核,B是核糖体,C是内质网,D是细胞质基质,E是线粒体,F是叶绿体,G是高尔基体,H是胞间连丝,I是细胞膜,J是细胞壁,L是液泡。

1)细胞新陈代谢的主要场所是D即细胞质基质,图中J是细胞壁,与之形成关系最密切的细胞器是G即高尔基体。

2)图中I上具特异性识别功能的物质是糖蛋白,其形成需要BCEG等细胞器协同参与,图中H是胞间连丝,其作用是在细胞之间进行物质交换与信息交流。

(3) C是内质网,E是线粒体,CE紧密相依,从功能的角度分析,EC提供能量,CE提供脂质。

(4) 古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻,有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。据此图中FADNA在形态上的主要区别是FDNA为环状,A中的DNA为线形,并与蛋白质结合形成染色体,F中含有与图中B即核糖体类似的细胞器。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞凋亡是由特定基因引发的编程性细胞死亡,在细胞凋亡过程中不会发生(
A.DNA的复制
B.细胞结构的改变
C.基因的选择性表达
D.细胞代谢的改变

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【题目】下图1为洋葱根尖示意图,图2为洋葱根尖细胞有丝分裂显微照片,A、B、C、D是不同时期的细胞。相关叙述正确的是(  )

A. 图2视野中的细胞位于图1的③部位

B. 实验中可观察到D时期逐渐变成B时期

C. B与C细胞中染色体数及DNA数相同

D. ①②③④细胞中mRNA种类完全不同

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【题目】U形管中装有两种不同物质的溶液RS,并被一半透性膜(X)隔开(如下图),该半透膜只允许水分子自由通过。与S相比,R为低渗溶液(即浓度较低)。图a中黑色的深浅即代表浓度高低。当U形管内已达到平衡时,两侧液面及渗透压情况分别是(参看图b)

A.右侧较高,两溶液等渗,即浓度相等

B.右侧较高,且右侧为高渗,即浓度较高

C.左侧较高,且右侧为低渗,即浓度较低

D.两侧高度相等,且为等渗,即浓度相等

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【题目】组成DNA的五碳糖是(

A.淀粉B.脱氧核糖C.葡萄糖D.麦芽糖

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【题目】下表为某培养基的配方。下列有关叙述中,正确的是( )

A. 培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖,属于氮源的物质是蛋白胨

B. 按培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是自养型

C. 该培养基缺少能提供生长因子的物质

D. 该培养基pH调好后就可以接种菌种

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【题目】基因IA、IB能控制血细胞表面的抗原A、B的合成,基因i不能控制抗原A、B的合成:IA和IB都对基因i显性。红细胞表面只存在抗原A的为A型血,只存在抗原B的为B型血,同时存在抗原AB的为AB型血,两种抗原都不存在的为O型血。血细胞表面的抗原H是抗原A和抗原B的前体分子,控制合成H抗原的基因H、h位于另一对同源染色体上。在IA基因或IB基因的作用下,H抗原又进一步形成A抗原和B抗原。而hh型个体不能产生H抗原,其红细胞不能被H抗原的抗体所凝集,这种“O”型被称为孟买型。ABO血型的形成过程如下图1所示,某家族血型系谱如图2,请据图

(1) 孟买血型的遗传遵循________定律,Ⅰ2的基因型为________________,Ⅱ4的基因型为________

(2) Ⅱ3和Ⅱ4还可能生出________血型的后代。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代中肯定为孟买型的个体为________

(3) 若Ⅱ3的基因型为HhIAi,Ⅱ3和Ⅱ4生一个O型血孩子的概率为________,基因型可能为________________

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【题目】利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。

(实验目的)比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

(实验原理)纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

(实验材料)三种微生物(AC)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。

(实验步骤)

1)取四支试管,分别编号。

2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。

__________

3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。

4)在上述四支试管中分别加入_______试剂,摇匀后,进行_____________处理。

5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

(实验结果)


微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

颜色深浅程度


+++

++

(分析讨论)

1)该实验中的对照组是______号试管。

2)实验组试管均呈现的颜色是____________,但深浅不同。

3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是____________________________________

4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是________

5)从解决能源问题的角度,开发这种纤维素酶的意义在于_____________________

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【题目】某种动物的眼色由两对独立遗传的等位基因(AaBb)控制,具体控制关系如图。相关叙述正确的是

A. A基因正常表达时,以任一链为模板转录和翻译产生酶A

B. B基因上可结合多个核糖体,以提高酶B的合成效率

C. 该动物群体中无色眼的基因型只有1种,猩红色眼对应的基因型有4

D. 若一对无色眼亲本所形成的受精卵中基因ab发生突变,发育成的子代为深红色眼

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