精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
森林中生物防治松毛虫的常用方法有招引灰喜鹊和投放松毛虫白僵病菌.灰喜鹊与松毛虫、白僵病菌与松毛虫的关系分别为(  )
A、竞争和互利共生
B、捕食和互利共生
C、寄生和捕食
D、捕食和寄生
考点:种间关系
专题:
分析:竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等.
捕食:一种生物以另一种生物为食.
寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活.
互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
解答: 解:招引灰喜鹊防治松毛虫,则灰喜鹊与松毛虫的关系是捕食;施放松毛虫白僵病菌防治松毛虫,说明白僵病菌与松毛虫的关系是寄生.
故选:D.
点评:本题考查种间关系,意在考查学生的分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某植物细胞,图乙表示酵母菌细胞,①~⑨表示细胞有关结构,图丙为植物光合作用过程中物质、能量转换关系简图,A~G表示有关物质.请据图回答下列问题:

(1)图甲中结构⑤为胞间连丝,除与细胞间物质运输有关外,还具有
 
功能.
(2)不同的光照强度主要影响甲细胞内叶绿体形成
 
(选填丙图中字母A~G)的能力,进而影响对叶绿体基质中
 
(选填丙图中字母A~G)的利用.
(3)在500mL的烧瓶中,加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液,充分摇匀后,将瓶口密封静置.一段时间后,烧瓶内产生的CO2来自图乙中的
 
(填标号).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子”,这种措施直接调节(  )
A、种群密度B、年龄组成
C、性别比例D、出生率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

把某哺乳动物从24℃的实验室移至1℃的低温室后,测得其体温如图所示.同时,测定其体内促甲状腺激素的浓度.下列能正确表示促甲状腺素浓度变化的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列实验的描述中,正确的是(  )
A、斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀
B、脂肪的鉴定中加酒精的目的是改变细胞膜的通透性
C、RNA聚合酶用双缩脲试剂鉴定呈紫色
D、观察洋葱根尖有丝分裂装片时发现细胞染色体着丝点分裂,姐妹染色单体正移向两极

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是(  )
A、离子都是通过主动运输方式进出细胞
B、液泡中积累大量离子,体现液泡膜具有选择透过性
C、葡萄糖跨膜运输需要载体蛋白
D、质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”,原因是(  )
A、细胞呼吸速率加快
B、细胞中抗氧化作用的酶活性降低
C、细胞膜通透性不改变
D、紫外线照射引起色素沉积

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图示荠菜的生殖周期,其中的字母表示生长、发育、生殖的过程.下列相关叙述正确的是(  )
A、配子只携带亲代1/2的遗传信息,不具备全能性
B、遗传信息的表达只发生于a、b过程中
C、所有高等植物均发生d所示双受精作用
D、合子、受精极核、种皮三者间的基因型可能不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某研究性学习小组用健康的、生长状况和年龄相同的雌性幼鼠若干只做的两个实验.其中,实验I是探究卵巢能分泌激素A并能促进子宫的发育;实验Ⅱ是探究垂体能分泌激素B并能促进卵巢和子宫的发育.请回答后面的相关问题:
动物组别手术/处理方法一段时间后,子宫平均重量(mg)
1不作处理218
2切除卵巢90
3217
实验II
动物组别手术/处理方法一段时间后,卵巢平均重量(mg)一段时间后,子宫平均重量(mg)
4不作处理68216
5切除垂体3693
6切除垂体,同时定期注射激素A37219
766218
(1)实验中要选用健康的、生长状况和年龄相当的雌性小鼠做实验,其目的是
 

(2)请完成上表中“①、②”的处理方法:①
 
;②
 

(3)从实验II的结果可得出的结论是
 

(4)解释第6组的实验结果
 

(5)若第2组幼鼠在第一周手术切除卵巢后,从第三周起每天注射适量激素A,请在如图坐标图中继续完成激素A和激素B在血浆中的浓度变化曲线.
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案