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下列哪组试剂的作用是相同的(  )
A、龙胆紫、吡罗红
B、无水乙醇、层析液
C、甲基绿、健那绿
D、澄清的石灰水、溴麝香草酚蓝水溶液
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察线粒体和叶绿体,探究酵母菌的呼吸方式,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:龙胆紫是将染色体染色的试剂,吡罗红是将RNA染色的试剂;无水乙醇是提取色素使用的试剂,层析液是分离色素的试剂;甲基绿是将DNA染色的试剂,健那绿是将线粒体染色的试剂;澄清的石灰水、溴麝香草酚蓝水溶液都是用来检测二氧化碳.
解答: 解:A、龙胆紫是将染色体染色的试剂,吡罗红是将RNA染色的试剂,A错误;
B、无水乙醇是提取色素使用的试剂,层析液是分离色素的试剂,B错误;
C、甲基绿是将DNA染色的试剂,健那绿是将线粒体染色的试剂,C错误;
D、澄清的石灰水、溴麝香草酚蓝水溶液都是用来检测二氧化碳,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查物质或结构的鉴定,比较基础,学生只要熟练记忆相关的基础知识即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱是中学生物学实验常用材料之一,图1用洋葱进行实验的部分步骤及某同学在实验中绘制的有丝分裂各时期的模式图.(注:只画出洋葱细胞中部分染色体),请据图回答:

(1)图1中①表示提取洋葱叶片(提示:与新鲜菠菜叶片中的色素种类和含量相同)内色素时的研磨步骤,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有
 
;图1中②表示同学们制备的符合要求的滤纸条及画出的标准滤液细线,甲同学将该滤纸条放入层析液一段时间后,滤纸条上没有出现色素带,用同一层析液做实验的乙同学的滤纸条上色素却分带明显,甲同学实验失败的原因最可能是
 

乙同学的滤纸条上色素带呈蓝绿色的色素名称是
 

(2)图1中由③~④的主要实验步骤是
 
.⑤表示在低倍镜下观察洋葱根尖分生区细胞时的一个视野,若要在高倍镜下清晰观察到染色体形态和数目,应将装片向
 
方向移动,使符合要求的细胞位于视野中央.此细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为
 
.请按照在细胞周期中出现的时间先后,写出分裂期的细胞进行分裂的顺序
 
(如图2,填字母).
(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中,用0.3g/mL蔗糖溶液(加一些红墨水)处理洋葱鳞片叶内表皮一段时间后,观察到表皮细胞
 
部位呈红色,说明细胞发生了
 
现象,发生此现象的外因是
 
.若利用此原理测定黑藻叶肉细胞液的浓度,实验的设计思路是:首先,需配制
 

的蔗糖溶液,将生理状态相似的黑藻叶肉细胞在蔗糖溶液中放置相同的时间,镜下观察后可初步确定黑藻叶肉细胞液的浓度为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话.这个人受损伤的部位是(  )
A、大脑皮层的V区
B、大脑皮层的S区
C、大脑皮层的H区
D、大脑皮层的W区

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科目:高中生物 来源: 题型:

甘薯与马铃薯都富含淀粉,但甘薯含有淀粉酶可生成还原糖,因此有甜味,马铃薯不含淀粉酶,无甜味.下列推测不合理的是(  )
A、储藏温度会影响甘薯的甜度
B、储藏时间会影响甘薯的甜度
C、马铃薯提取液中滴加碘液不会变蓝
D、甘薯提取液与双缩脲试剂反应出现紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

在实验室里检测生物组织中的糖类、脂质和蛋白质时,下列选材最合理的是(  )
A、用胡萝卜汁进行还原糖的检验
B、用马铃薯进行脂质的检验
C、用豆浆进行蛋白质的检验
D、用肝脏研磨液进行淀粉的检验

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关下列两个细胞分裂图象说法正确的是(  )
A、①、②均是卵细胞形成过程中的细胞
B、①、②中均含两对同源染色体
C、①能产生4种类型的生殖细胞
D、②能产生1种类型的生殖细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

纤维素在下列哪种生物中最容易找到(  )
A、草鱼B、芒果树C、蝗虫D、细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因的化学本质是(  )
A、基因是遗传物质的功能单位
B、基因是有遗传效应的DNA片段
C、基因储存了遗传信息,能控制生物性状
D、基因主要在染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计.现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线.请据图分析回答:

(1)如图显示,影响光合作用的外界因素主要有
 
.(两点即可)
(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是
 

(3)D点时植物生理活动过程的特点是
 

(4)EF段与DE段相比,说明此时植物光合作用速率
 
(填“较快”或“较慢”),其原因最可能是
 
.此时,叶肉细胞中C5的含量较
 

(5)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是
 

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