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某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话.这个人受损伤的部位是(  )
A、大脑皮层的V区
B、大脑皮层的S区
C、大脑皮层的H区
D、大脑皮层的W区
考点:脑的高级功能
专题:
分析:大脑皮层各区受损后引起的症状如下:W区:不会书写但可以听懂别人的谈话,看懂文字,自己也会讲话;S区:不能讲话,但能发出声音;V区:不能认识词义,但是看得到;H区:听不懂别人的谈话,但能听到别人的发音,就是不懂其含义.
解答: 解:某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话,说明其运动性语言中枢受到损伤,即大脑皮层的S区受到损伤.
故选:B.
点评:本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢,解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图为某生物细胞分裂模式图,请据图回答问题.

(1)图甲中含有同源染色体的区段是
 

(2)图乙为细胞
 
分裂
 
期图象.该时期的主要特征是
 

(3)若2号染色体的遗传信息来自父方,那么与其遗传信息完全相同的染色体为
 
号,其遗传信息完全相同的原因是
 

(4)图乙对应于图甲中的
 
段,图丙对应于图甲中的
 
段.
(5)请绘出图乙上一个时期的动物细胞分裂的图象.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项应用中,没有利用细胞呼吸原理的是(  )
A、手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎
B、利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
C、光照下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度
D、稻田定期排水

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科目:高中生物 来源: 题型:

可以用于预测未来十年人口变化的指标是(  )
A、出生率和死亡率
B、年龄组成
C、性别比例
D、以上都不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内基因控制性状的流程,分析正确的是(  )

①Ⅰ过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能
②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同
③某段DNA中的基因发生突变,不一定会导致该个体的性状发生改变
④与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛
⑤杂交育种一般从F2开始选择,是由于符合要求的重组性状在F2个体发育中,经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来.
A、①③④B、②③⑤
C、③④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖,切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块,然后从左侧给予光照.一段时间后,不可能发生的现象是(  )
A、甲向右侧弯曲生长
B、乙直立生长
C、丙向左侧弯曲生长
D、甲乙丙都弯向光源生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程,下列相关叙述中正确的是(  )
A、①-③过程中发生了有丝分裂和减数分裂
B、①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素
C、①阶段为脱分化过程
D、此兰花的花药离体培养所得的植株体细胞有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪组试剂的作用是相同的(  )
A、龙胆紫、吡罗红
B、无水乙醇、层析液
C、甲基绿、健那绿
D、澄清的石灰水、溴麝香草酚蓝水溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的心脏和迎春叶都属于器官,是因为二者(  )
A、均由不同细胞构成
B、均由细胞构成
C、均由几种不同的组织构成
D、功能相同

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