练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】生长素具有促进植物生长的作用，乙烯有抑制植物生长的作用。下图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况。

    现已知，近地侧生长素（IAA）浓度高于远地侧；根对IAA的敏感性高于茎。有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。

    （1）此人设置的空白对照组是______________________________________________________。

    （2）本实验的自变量是_________，因变量是_____________________________________________。

    （3）据此实验结果，可推知图中根向地生长的原因是_____________________________________________。（4）本实验证明了生长素和乙烯在生理功能上表现为____________________________________关系。

    （5）请你用表格形式呈现本实验的设计思路。

    【答案】（1）等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中

    （2）生长素浓度 乙烯浓度和根尖生长情况

    （3）高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长

    （4）拮抗

    （5）

    【解析】

    试题分析：（1）由题意可知，该人的实验组是将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，该人的空白对照组应是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中。

    （2）由于该人的实验组是将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中作为空白对照，因此实验的自变量是生长素的浓度；又由题意可知，在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强，因此实验的因变量是乙烯的浓度和根尖的生长状况。

    （3）分析题干给出的信息可以推测出植物根向地生长的原因是近地侧高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。

    （4）生长素促进根的生长，而乙烯却抑制根的生长，所以本实验证明了生长素和乙烯在生理功能上表现为拮抗作用。

    （5）记录表应包括有生长素组（分别含不同浓度的生长素）和无生长素组，乙烯浓度和根尖的生长情况，另实验记录表需体现平行重复原则。所以本实验的实验设计的思路应是：

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ·m－2·a－1）。试回答下列有关问题。

    （1）生态系统的结构包括__________________________________。

    （2）图中①代表的生理过程是_________________，图中②代表的能量主要以_________________形式贮存。

    （3）自然状态下，流经该生态系统的总能量是_________________固定的_________________。无机环境中的碳以_________________形式进入该人工群落。

    （4）能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率约为_________________。

    （5）试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因是_______________________________________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光照增强，光合作用也增强，但在光照最强的夏季中午，由于叶片部分气孔关闭，光合作用不继续增强，反而下降。主要原因是

    A．夏季光照太强，叶绿素分解

    B．夏季气温太高，酶活性降低

    C．气孔关闭，CO2固定减少

    D．光反应产生的ATP和[H]减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是

    A．此食物网共有6条食物链

    B．硅藻既是生产者，又是分解者

    C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级

    D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是相关腺体的分泌调控示意图，其中AD代表激素，请据图回答下列问题：

    （1）性激素化学本质是_________________，其分泌到细胞外的方式是_________________。垂体除分泌激素B之外，还可分泌_________________，促进婴幼儿的生长。

    （2）血液中性激素的含量升高对下丘脑和垂体的分泌活动起_________________（填“促进”或“抑制”）作用，体现了激素分泌调控是_________________调节。

    （3）激素C、D作用于肝脏，促进了肝糖元的分解，则激素C、D依次是_______和________；与性激素的分泌相比，这两种激素的分泌直接受______________（填“神经”或“体液”）的调控。

    （4）I型糖尿病是由于自身抗体破坏了胰岛B细胞所致，可通过移植新胰岛B细胞进行治疗。研究者通过诱导小鼠干细胞生成胰岛B细胞，并移植入患糖尿病的小鼠体内，从而改善了糖尿病小鼠的高血糖状况。

    ①从免疫学分析，I型糖尿病属于_________；移植的新胰岛B细胞最好来自自体干细胞，原因是___________。

    ②干细胞诱导形成胰岛B细胞的过程属于_____________；实质是_____________。

    ③新移植的分泌产生的胰岛素，能促进组织细胞____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对照下图回答相关的问题：

    （1）能引起肾上腺髓质分泌肾上腺素的因素有 和 等。从反射活动角度分析，肾上腺髓质相当于反射弧中的 。

    （2）当细胞外液渗透压升高，会刺激下丘脑的渗透压感受器产生兴奋，其生理基础是 离子流入神经细胞内。最终分泌抗利尿激素作用于 ，促进其对水分的重吸收。

    （3）研究发现甲状腺激素几乎对 都起作用；当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制 和____ 分泌相关激素，这种调节机制称为 调节。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人在饥饿时遇到寒冷刺激，会出现面色苍白、全身颤抖的现象．此时机体发生的生理变化有（ ）

    A．下丘脑温觉感受器受到刺激，促甲状腺激素分泌增加

    B．甲状腺激素分泌增加，肌肉出现不自主的收缩

    C．皮肤毛细血管收缩，产热减少

    D．胰岛素分泌增加，血糖升高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是（ ）

    A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫

    B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞

    C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的

    D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为水果存放时空气的氧气浓度（x）与水果释放的二氧化碳气体量（y）的关系曲线。根据图示，你认为保存水果应该选择哪个状态下的氧气浓度最合适（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案