【题目】某人因病甲状腺全部切除,他需要补充下列哪种激素( )
A.甲状腺素
B.促甲状腺激素释放激素(TRH)
C.促甲状腺激素(TSH)
D.胰岛素
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【题目】肾上腺是人体重要的内分泌器官,位于两侧肾脏的上方。如图甲所示,腺体分肾上腺皮质和肾上腺髓质两部分,肾上腺与免疫调节和糖代谢关系密切,如图乙所示。请回答下列问题:
(1)一些人长期精神忧郁,则容易引起感染和肿瘤。从图乙可知,长期精神忧郁可使下丘脑受到剌激后释放的CRH(促肾上腺皮质激素释放激素)__________(增加/减少),促进垂体分泌__________ (填中文名称),最终导致糖皮质激素增多,从而使免疫系统的功能降低。可见,_________________调节网络对维持机体内环境的稳态有重要作用。
(2)糖皮质激素能限制骨髓和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,与________(激素)对维持血糖平衡起到拮抗作用。为验证糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制,将同种、健康、性别、生理状态相同的大鼠随机分为A.B两组,A组注射一定量的用X溶液配制的糖皮质激素,B组注射_________________,一段时间后分别测定___________________________,结果为__________________,由此证明糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制。
(3)图乙中的信息分子,除由T细胞分泌的淋巴因子外,还有_______________ 。 据图可知,当淋巴因子作用于下丘脑部位可引起体温适当升高,增强机体抗感染能力,这一过程体现了细胞膜具有________________ 功能。
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【题目】某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
(1)生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的___________,其生理作用特点表现为_____________。
(2)根据科学实验原则,上图中X处应放置_______________________,则乙、丙两组实验的自变量是__________________。
(3)预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若______________________________________________,则假设成立;
若______________________________________________,则假设不成立。
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【题目】如图甲、乙表示两个水稻品种。A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A. ①~②过程的育种原理是基因重组
B. ③过程常用的方法是花药离体培养
C. ⑤过程的育种原理是基因突变
D. ④和⑦都可以用秋水仙素处理萌发的种子
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【题目】关于如图所示生理过程的叙述,正确的是( )
A. 物质1上的三个相邻碱基叫做密码子
B. 该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与
C. 多个结构1共同完成一条物质2的合成
D. 结构1读取到AUG时,物质2合成终止
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【题目】图甲中①~④表示某细胞的部分细胞器;图乙中a、b、c、d表示细胞器,3H-亮氨酸参与图乙所示的过程可合成物质3H-X。请回答下列问题:
(1)图甲中的细胞不是高等植物细胞,原因是_____________________________________;图中除了细胞器①可以产生ATP外,在___________________中也可以产生ATP。
(2)图甲中的④在细胞中的分布情况是附着在____________表面和游离于____________中。具有生物膜的细胞器除了图甲中显示的以外,还包括_____________________________________。
(3)图乙中的a对应图甲中的_________(填序号);图乙所示的过程中,膜面积基本保持不变的是________(填字母)。
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【题目】从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )
A.原子、分子、细胞器、细胞
B.个体、种群、群落、生态系统
C.元素、无机物、有机物、细胞
D.细胞、组织、器官、系统
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