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如图为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中,不能准确地描述其调节过程的是(  )
A、饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→I→D”途径促进胰岛素分泌
B、当人的手被针扎时,可以通过“外刺激→A→B”途径使手迅速缩回,属于神经调节
C、人在寒冷的条件下,机体通过“外刺激→A→C→D”途径分泌激素,属于神经调节和激素调节
D、激素经F作用于特定的靶细胞、靶组织、靶器官进而选择地调节某一代谢过程
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图可知,I→D过程为体液调节,A→B过程为神经调节,A→C→D→F为神经-体液调节.
解答: 解:A、在血糖平衡调节的过程中,直接通过胰岛B细胞分泌的胰岛素或胰岛A细胞分泌的胰高血糖素,可以调节血糖平衡,其方式是体液调节,过程为内刺激→I→D,A正确;
B、缩手反射是非条件反射,属于神经调节,可以通过“外刺激→A→B”途径使手迅速缩回,B正确;
C、人在寒冷的条件下的调节属于神经调节和激素调节,可以通过“外刺激→A→C→D→F”和“外刺激→A→B”过程进行调节,C错误;
D、激素作用于靶细胞、靶组织、靶器官,可以调节细胞代谢,D正确.
故选:C.
点评:本题考查神经和体液调节,理解神经调节、体液调节、神经和体液调节的过程是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有关图示的叙述,不正确的是(  )
A、若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对 分泌d、b分泌e具有抑制作用
B、如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,其中的信息以局部电流的形式由a传到c
C、如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程表示体液免疫的某阶段
D、若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为.以下叙述错误的是(  )
A、甲乙细胞中都应有纺锤体未画出
B、甲乙细胞中每条染色体上都含有两个DNA分子
C、甲乙细胞代表的生物中体细胞染色体数目相同
D、甲乙细胞所处的时期分别是减数第一次分裂前期和减数第二次分裂中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面诸多因素中,可能引起病人组织水肿是(  )
①毛细血管管壁受创伤    ②食物缺乏蛋白质,营养不良  ③寄生虫阻塞淋巴管 
④过敏原使毛细血管管壁通透性增加                  ⑤肾炎导致蛋白尿.
A、只有①②③
B、①②③④⑤
C、只有①③⑤
D、只有②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫的说法不正确的是(  )
A、骨髓造血干细胞在胸腺和骨髓中分裂分化为不同的细胞说明基因选择性表达会受到空间条件的影响
B、效应B细胞受到抗原刺激后,可以迅速分泌出大量的抗体消灭抗原
C、MHC是细胞膜上的一种特异性的糖蛋白分子,称为主要组织相容性复合体,所有的身体细胞上都有
D、每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应一种抗原的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于单倍体的叙述不正确的是(  )
A、未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体
B、细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体
C、由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体
D、普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含7条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、细胞内酶活性升高是衰老细胞的主要特征
B、组织和器官的形成是细胞分裂、分化的结果
C、细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损亡和死亡
D、无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

临床上使用的先锋霉素是以7一氨基头袍烷酸(7-ACA)为原料生产的,而7-ACA可由头孢菌素C经无机催化反应或酶催化反应获得,如图1所示.科研人员对该反应的速率与温度的关系进行研究,结果如图2所示,其中曲线Ⅰ代表无机催化反应,曲线Ⅱ代表头孢菌素酰胺酶催化反应.

(1)图1虚线方框所示的结构称为
 

(2)头孢菌素C经催化反应产生的产物7-ACA和EAA中哪种属于氨基酸?
 

(3)比较曲线Ⅰ与曲线Ⅱ,在40℃时该酶的活性数据表明酶的一个特性是
 
;在70℃时该酶的活性数据表明酶的另一个特性是
 

(4)若该酶在最适温度条件下的反应速率与底物浓度的变化关系如图3所示.若将温度提高5℃,请在图3中绘出相应的变化曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是关于物质检测或鉴定的内容,其中错误的是  (  )
选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
A还原糖斐林试剂砖红色
B蛋白质双缩脲试剂紫色
C脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色
D酒精酸性重铬酸钾橙色
A、AB、BC、CD、D

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