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如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为.以下叙述错误的是(  )
A、甲乙细胞中都应有纺锤体未画出
B、甲乙细胞中每条染色体上都含有两个DNA分子
C、甲乙细胞代表的生物中体细胞染色体数目相同
D、甲乙细胞所处的时期分别是减数第一次分裂前期和减数第二次分裂中期
考点:细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲图中含同源染色体,两两配对,细胞处于减数第一次分裂前期;乙图中含同源染色体,没有配对,都排列在赤道板上,细胞处于有丝分裂中期.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、由于纺锤体形成于细胞分裂前期,所以甲乙细胞中都应有纺锤体未画出,A正确;
B、甲乙细胞中每条染色体上的着丝点没有分裂,都含有两个DNA分子,形成染色单体,B正确;
C、甲乙细胞代表的生物中体细胞染色体数目相同,都是4条,C正确;
D、甲乙细胞所处的时期分别是减数第一次分裂前期和有丝分裂中期,D错误.
故选:D.
点评:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(1)在普通培养基中培养大肠杆菌,用紫外光照射,既可以获得抗紫外线的突变菌株,也可以获得抗青霉素的突变菌株.由此可以说明:基因突变具有
 
的特点.在含有青霉素的培养基中能获得抗青霉素菌株,若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之前,则青霉素起
 
作用;若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之后,则青霉素可能起
 
 
作用.
(2)若将大肠肝菌的抗紫外线基因转到水稻体内,并培育出纯种个体,如何判断抗紫外线基因转入的是叶绿体内还是染色体上.方法:
 
.结果和结论:
 
 
.②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下方法可达到实验目的有(  )
A、适当提高蔗糖溶液的浓度,可使质壁分离速率减慢
B、利用洋葱内表皮鳞片叶观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2
D、在提取绿叶中的色素时,加入SiO2,防止色素被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对图中有关的生物学意义描述正确的是(  )
A、若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B、乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C、丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D、丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、DNA分子复制的方式是半保留复制
B、解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP
C、从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的
D、DNA聚合酶的作用是催化子代DNA两条脱氧核苷酸长链的氢键连接

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,甲图是植物细胞有丝分裂的细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图,乙图是细胞分裂图象.

请据图回答问题:
(1)甲图中的曲线ABCD表示
 
的数量变化.
(2)甲图中的AB段相当于乙图的
 
时期(写编号),其主要变化是
 

(3)甲图曲线abcd中的bc段加倍的原因是
 
,相当于乙图中的
 
时期(写编号).
(4)若要辨认该细胞内的染色体数目,观察的最佳时期是乙图中的
 
时期(写编号).此时细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是
 
 
 

(5)乙图中,按细胞分裂进行的先后排序为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生用小球做分离定律模拟实验:每次分别从如图Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;再将抓取的小球分别放回原来小桶后重复多次.下列相关叙述不正确的是(  )
A、该同学模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程
B、实验中每只小桶内两种小球必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶内的小球总数可不等
C、从统计数据来看,两小桶中摸出的D、d数量基本相等
D、重复100次后,统计的DD和Dd组合的概率均约为25%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中,不能准确地描述其调节过程的是(  )
A、饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→I→D”途径促进胰岛素分泌
B、当人的手被针扎时,可以通过“外刺激→A→B”途径使手迅速缩回,属于神经调节
C、人在寒冷的条件下,机体通过“外刺激→A→C→D”途径分泌激素,属于神经调节和激素调节
D、激素经F作用于特定的靶细胞、靶组织、靶器官进而选择地调节某一代谢过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是(  )
A、图中A、B两处用于根代谢活动的酶有所不同
B、AB段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C、在B点以后,还可以通过提高氧气浓度促进对K+的吸收
D、氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态

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