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以下方法可达到实验目的有(  )
A、适当提高蔗糖溶液的浓度,可使质壁分离速率减慢
B、利用洋葱内表皮鳞片叶观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2
D、在提取绿叶中的色素时,加入SiO2,防止色素被破坏
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,叶绿体色素的提取和分离实验,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:1、洋葱作为实验材料:(1)紫色洋葱的叶片分两种:
①管状叶,绿色,这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素.
②鳞片叶,其内外表皮都由一层细胞构成,适于显微镜观察.
A、外表皮紫色,适于观察质壁分离复原;
B、内表皮浅色,适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况.
(2)根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料,一是色浅,无其他色素干扰;二是此处细胞处于分裂周期中,能找到进行分裂的细胞.
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏).
解答: 解:A、适当提高蔗糖溶液的浓度,可使质壁分离速率加快,A错误;
B、洋葱内表皮鳞片叶无色,可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,B正确;
C、在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在酒精,C错误;
D、在提取绿叶中的色素时,加入CaCO3,防止色素被破坏,D错误.
故选:B.
点评:本题考查观察DNA、RNA在细胞中的分布实验、细胞质壁分离及复原、叶绿体色素的提取和分离、探究细胞呼吸方式等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

凉山州盐源县盛产苹果,如要修建一个大型的苹果酒、苹果醋加工厂.拟设计苹果酒的生产流程主要为:
加料→接种→通气培养→密封发酵
果醋的生产可在果酒生产基础上改变发酵条件进行.
(1)需要选用的发酵菌种分别是
 
 
,加人发酵罐的苹果泥要进行
 
,在生产过程中需定期对发酵液采用
 
的方法进行观察计数,以了解发酵情形;在苹果酒发酵过程中,此种微生物进行的反应式是:
 

(2)如需筛选高产果酒的酵母菌菌株,宜采用pH为酸性、添加
 
的选择培养基,用
 
法接种酵母菌菌种,选用菌落周围的
 
即为高产菌株.
(3)由果酒转变成制作果醋时,需要改变的环境条件是
 
 

(4)评价生产出的果酒、果醋风味优劣最常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关基因重组的说法中,不正确的是(  )
A、基因重组一般发生在有丝分裂过程中
B、基因重组可产生新的基因型
C、杂交育种的基本原理是基因重组
D、基因工程的基本原理也是基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关图示的叙述,不正确的是(  )
A、若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对 分泌d、b分泌e具有抑制作用
B、如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,其中的信息以局部电流的形式由a传到c
C、如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程表示体液免疫的某阶段
D、若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项具有细胞周期的是(  )
A、洋葱表皮细胞
B、根尖分生区细胞
C、口腔上皮细胞
D、神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图的描述正确的是(  )
A、图1 a阶段染色体复制数目加倍,b阶段会发生同源染色体分离现象
B、图2表明温度在b时酶分子活性最强
C、图3中阴影部分面积代表一昼夜有机物的积累量
D、图4中cd段下降应该发生在有丝分裂后期和减数分裂第二次分裂的后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.下列分析不正确的是(  )
A、①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B、细胞凋亡受相关基因控制,是正常的生理过程
C、②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D、如果能有效地激活肿瘤细胞中的凋亡相关基因,就可以抑制肿瘤的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为.以下叙述错误的是(  )
A、甲乙细胞中都应有纺锤体未画出
B、甲乙细胞中每条染色体上都含有两个DNA分子
C、甲乙细胞代表的生物中体细胞染色体数目相同
D、甲乙细胞所处的时期分别是减数第一次分裂前期和减数第二次分裂中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、细胞内酶活性升高是衰老细胞的主要特征
B、组织和器官的形成是细胞分裂、分化的结果
C、细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损亡和死亡
D、无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式

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