【题目】图1表示某草原生态系统的碳循环示意图,其中表示碳的流动方向。图2为该生态系统的部分能量流动示意图,其中al是流入第一营养级的总能量,据图回答下列问题。
(1)在图1草原生态系统中,消费者包括图中的___________(用字母表示),分析A→C和F→B过程中碳流动形式的不同点:A→C以___________的形式进行,F→B以_______的形式进行。
(2)用图2中字母表示图1中A→D之间能量的传递效率是__________,第一营养级传递给分解者的总能量是_____________(用图2中字母表示)。
(3)D与E之间能够通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食,这说明信息能够__________。
【答案】 D、E、F CO2 含碳有机物 a6/a1 × 100% (或a6/a1) a4+a7 调节种间关系,以维持生态系统的稳定
【解析】试题分析:梳理生态系统的碳循环和能量流动的过程及特点、信息传递的功能等相关知识。在此基础上,从题图中提取有效信息,确定图1中字母所示的生态系统的成分,明辨图2中a1至a7各能量数值的含义及其关系。在此基础上,结合题意进行相关问题的解答。
(1)分析图1可知:A为生产者,B为分解者,C为CO2大气中库,D、E、F均为消费者。A→C过程表示碳以CO2的形式从生物群落返回到大气中,F→B过程表示碳以含碳有机物的形式在生物群落内流动。
(2) 图1中的食物链为A→D→E→F。图2中的al是流入图1中A所示的第一营养级的总能量,a6是输入图1中D所示的第二营养级的总能量,因此图1中A→D之间能量的传递效率是a6/a1 ×100%(或a6/a1)。第二营养级粪便中的能量属于第一营养级同化的能量,最终会被分解者所利用,所以第一营养级传递给分解者的总能量是a4+a7。
(3) D与E之间能够通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食,这说明信息能够调节种间关系,以维持生态系统的稳定。
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【题目】早春地膜覆盖(播种后在地表覆盖一层透明薄膜并密封)有利于提高地表温度和湿度,促进种子萌发和幼苗生长.图为从地膜覆盖农田中取一独立样方进行研究后,绘制的从播种到幼苗期间氧气含量的变化曲线图(其它生物的影响忽略不计).据图回答:
(1)小麦种子含量最多的有机物是由相同单体构成的生物大分子,构成该大分子的单体是______;潮湿的小麦种子容易发芽,小麦种子发芽后,该化合物可水解生成的二糖是______;潮湿的小麦种子容易发霉,其原因是_____________________。
(2)播种后第2天,细胞有氧呼吸增强,种子细胞内需水较多的细胞器是______,有氧呼吸的总反应式为____________________________________。
(3)0-5天内,若种子有氧呼吸与无氧呼吸分解的葡萄糖量相同,则无氧呼吸产生的CO2为______微摩尔。第5天起,含______(元素)的无机盐需求量会增多以用于合成叶绿素。
(4)欲探究地膜覆盖后温度和湿度哪个是影响种子萌发的主要因素,取自然条件、播种方式相同的A、B、C、D四个独立样方:A保持自然状况;B、C、D地膜覆盖后,B自然生长;C控制温度同B、湿度同A; D控制温度同______、湿度同______。比较四个样方内种子出芽所需时间长短,若所需时间长短顺序为______,则温度是影响种子萌发的主要因素。
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【题目】科学工作者为研究兴奋在神经纤维及突触间传导的情况,设计如图所示实验。图中c点位于灵敏电流计①两条接线的中点,且X=Y。请回答下列问题:
(1)在a点末受刺激时,膜外电位为_________电位;受到刺激时,其电位变化主要是由_______的跨膜运输引起的。
(2)已知兴奋在神经纤维上可以双向传导,若刺激b点,电流计①将_________(填偏转方向和次数);若刺激c点,电流计①将_________(填偏转方向和次数)。
(3)若利用电流计②验证兴奋在突触间只能单向传递。请设计实验进行证明(请注明刺激的位点、指针偏转情况):
①________________,说明兴奋可以从A传到B;
②________________,说明兴奋不能从B传到A。
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【题目】下列有关基因突变的叙述,错误的是( )
A. 只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变
B. 诱发突变的突变率比自然突变的突变率高
C. 基因突变是生物进化的重要因素之一
D. 基因碱基序列改变不一定导致性状改变
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【题目】如图表示某细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是
A. 细胞①中有2个四分体
B. 异常配子出现的原因是着丝点未分裂
C. 细胞③是次级卵母细胞,有2个基因B
D. 细胞⑤的基因型为a
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【题目】如图1为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅图后回答下列问题:
(1)豌豆是一种非常经典的遗传学材料,由于它是_________植物,所以在自然状态下—般都是纯种。
(2)如图中所示操作①和操作②分别叫__________。
(3)红花(A)对白花(a)为显性,若P皆为相对性状的纯合子,让F1进行自交,F2的性状中,红花与白花之比为________,F2的遗传因子类型有___________,且比值为____________。
(4)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,种子圆粒(R)对皱粒(r)为显性。让纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2中纯合体占______________,F2中与亲本表现型相同的个体占______________。
(5)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,种子圆粒(R)对皱粒(r)为显性。若两亲本豌豆杂交的F1表型如图2.则亲本的基因型是:_____________。
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【题目】如图为某同学进行某实验的基本操作步骤,请回答以下问题:
(1)你认为该实验最可能是教材中的探究______________________的实验。
(2)B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色_____的大小及___的位置。
(3)该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照,其中B、D之间属于实验组的是________组,在D、F之间属于对照组的是________组。
(4)该同学通过多次做实验,得出的体会是若在B、D两次低倍镜观察之间停留过长时间,则会导致实验失败,你认为可能的原因是_______________。
(5)若用小麦的根毛细胞进行上述实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是_________________________。
(6)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜也会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题:_________________________________________。
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