【题目】为探究玉米籽粒发芽过程中一些有机物含量的变化，研究小组利用下列供选材料用具进行了实验。材料用具：玉米籽粒；斐林试剂，双缩脲试剂，碘液，缓冲液，淀粉，淀粉酶等；研钵，水浴锅，天平，试管，滴管，量筒，容量瓶，显微镜，玻片，酒精灯等。请回答下列问题：
（1）为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质（肽类）含量变化，在不同发芽阶段玉米提取液中，分别加入__________试剂，比较颜色变化。该实验需要选用的器具有__________（填字母序号）。
A、试管 B、滴管 C、量筒 D、酒精灯 E、显微镜
（2）为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加__________，进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是______________________________。
（3）为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶（可将淀粉水解为可溶性还原糖）作用的结果，设计了如下实验；在1~4号试管中分别加入相应的提取液和溶液（如下图所示），40 ℃保温30 min后，分别加入斐林试剂并60 ℃水浴加热，观察试管内颜色变化。其中缓冲液的作用是维持溶液PH值相对稳定。
请继续以下
①设置试管1作为对照，其主要目的是排除用于实验的淀粉溶液中含有_________。
②试管2中加入的X是_________________的提取液，则2、3号试管对比，可证明玉米发芽后可产生淀粉酶，进而证明上述步骤（2）的结论。
③预测试管3中的颜色变化是_________________________。
④若淀粉酶已失活，则试管4__________（填“会”或者“不会”）出现砖红色沉淀。
【答案】双缩脲 ABC 碘液 玉米发芽过程中胚乳的淀粉逐渐减少 还原性糖 发芽前玉米 蓝色→砖红色 不会
【解析】
根据题干信息分析，本题主要考查玉米籽粒萌发过程中蛋白质、淀粉等化合物的含量变化，蛋白质和多肽可以用双缩脲试剂进行检测，产生紫色反应，而氨基酸不能产生紫色反应；淀粉可以用碘液检测产生蓝色，淀粉水解产生的麦芽糖、葡萄糖属于还原糖，可以用斐林试剂检测，在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀。
（1）根据以上分析可知，检测蛋白质或多肽应该用双缩脲试剂；该实验需要用量筒量一定量的蛋白质溶液、双缩脲试剂A液，需要用滴管滴加双缩脲试剂B液，但是该实验不需要加热，也不需要显微镜观察，故选ABC。
（2）检测淀粉应该用碘液；胚乳呈现蓝色块状，说明胚乳含有大量的淀粉，而随着时间的延长，蓝色块状变小了，说明玉米发芽的过程中胚乳中的淀粉逐渐减少了。
（3）①该实验的目的是验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶的作用，在淀粉酶的作用下淀粉水解产生了还原糖，还原糖用斐林试剂检测会出现砖红色沉淀。1号试管加的是缓冲液和淀粉，作为对照试验，其可以排除用于实验的淀粉溶液中含有还原糖。
②根据单一变量原则，1号试管加的是缓冲液作为对照，3号、4号实验组分别加了发芽玉米提取液、淀粉酶溶液，则2号试管加的X溶液应该是发芽前玉米提取液。
③3号试管发芽玉米提取液中含有淀粉酶，催化淀粉水解产生了还原糖，因此其颜色由蓝色变成了砖红色。
④若淀粉酶已失活，则不能催化淀粉水解，故试管4不会出现砖红色沉淀。
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【题目】高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型，图中I、II表示细胞，E、F表示物质。请据图作答：
（1）在缩手反射过程中，I产生的信号物质E是_________。II膜上的F是_________。
（2）在血糖调节过程中，饭后人体血糖浓度升高，刺激___________细胞（细胞I），引起胰岛素（E）的分泌增加，同时可以引起下丘脑的相关区域兴奋。
（3）在初次免疫过程中，E经吞噬细胞处理后呈递给II，刺激II产生__________________，该物质作用下，刺激_____________细胞增殖、分化,大部分分化为____________细胞。
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【题目】下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为E，隐性基因为e；乙病显性基因为F，隐性基因为f。且Ⅰ－1不含乙病的致病基因，据图回答下列问题。
（1）Ⅰ－1的基因型是____________。
（2）从理论上分析，若Ⅰ－1和Ⅰ－2再生女孩，可能有_______种基因型，______种表现型。
（3）Ⅱ－7和Ⅱ－8婚配，他们生一个患甲病孩子的概率是________。
（4）若Ⅱ－7和Ⅱ－8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的概率是__________。
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【题目】如图所示是在显微镜下观察到的一些细胞，①～⑥是有关使用显微镜的几个操作步骤。要将图甲中低倍镜视野转化成图乙中高倍镜图像，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是
①向右上方移动玻片②向左下方移动玻片③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋
A. ②④③B. ③①⑤C. ①③④D. ①⑤④
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【题目】下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析不正确的是
A. ④增多是温室效应产生的主要原因
B. 图中箭头也可以表示能量流动方向
C. 甲→乙→丙→丁表示一条食物链
D. 生态农业充分利用了流向丁的能量
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【题目】植物产生向光性的原因是（ ）
A.单侧光使植物背光侧生长素分布多，抑制细胞伸长
B.单侧光使植物背光侧生长素分布多，促进细胞伸长
C.生长素在向光侧分布多，加快了光合作用
D.生长素在向光侧分布多，抑制向光侧细胞伸长
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【题目】下列哪一项不是细胞学说的主要内容
A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位
B. 一切动物和植物都是由细胞构成的
C. 病毒没有细胞结构，但也属于生物
D. 细胞只能来自细胞分裂
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【题目】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，甲、乙两小组同学进行了有关实验，定期采用在显微镜下观察并用血球计数器计数。血球计数器是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器，它的形状如图A所示，它的规格有两种，一种叫希利格式（16×25型），另一种叫汤麦式（25×16型）如图B所示。
已知每毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式为：
两组同学根据计算数据绘制出本组酵母菌细胞数目变化曲线图，如图C所示。
根据上述内容，回答下列问题：
（1）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有 ______________(填下列操作的序号)。
①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；
②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液；
③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片；
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液；
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数。
（2）上述计算公式中，b值含义是__________________________________________
（3）两组同学在计数时，将原液稀释成样液，取出如图A所示的血球计数器，吸取混合均匀的样液注入血球计数器的计数室内，装满整个计数室。若观察到有气泡，应___________ 。
（4）请在上图一个中方格内填涂出统计的酵母菌数量。________
（5）上图C曲线中，甲组与乙组酵母菌中数量达到的最大值时培养液中酵母菌的增殖方式以_____________为主，分析甲组曲线该数值比乙组大的原因可能是__________
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【题目】我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种（高等植物），该植物细胞的亚显微结构的局部如下图1所示。请据图回答下列问题：
（1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为__________。
（2）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：________________________（用“→”和字母表示）。
（3）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表__________。
（4）细胞膜是吞噬细胞的系统边界，可控制物质进出细胞。图2是生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性比较。
①与人工膜相比，H20通过__________方式通过生物膜，生物膜对K+、Na+、Cl-的选择透过性依赖于细胞膜上的__________。
②通过比较甘油、C02和02的实验结果得出的实验结论是:___________。
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