| A. | 两项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
分析 1、选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因(1)动物细胞没有细胞壁,不但省去了去除细胞壁的麻烦,而且无细胞壁的支持、保护,细胞易吸水涨破.
(2)哺乳动物和人成熟的红细胞,没有细胞核和具有膜结构的细胞器,易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜.
2、细胞核的结构
核膜:
(1)结构:核膜是双层膜,外膜上附有许多核糖体,常与内质网相连;其上有核孔,是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道;在代谢旺盛的细胞中,核孔的数目较多.
(2)化学成分:主要是脂质分子和蛋白质分子.
(3)功能:起屏障作用,把核内物质与细胞质分隔开;控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流.
核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.在有丝分裂过程中,核仁有规律地消失和重建.
染色质:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质,其主要成分是DNA和蛋白质.
3、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质.
解答 解:①科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为其不含细胞核和细胞器,没有核膜和细胞器膜的干扰,①错误;
②组成细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,②正确;
③细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,能维持细胞形态、保持细胞内部结构的有序性,③正确;
④生物膜是对细胞内所有膜结构的统称,④错误;
⑤控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的,⑤正确;
⑥染色体和染色质是同种物质在不同时期细胞中的两种形态,⑥错误;
⑦细胞内各种细胞器之间相互协调配合,⑦错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记细胞核的结构和功能,能结合所学的知识准确判断各叙说.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①是促甲状腺激素 | |
| B. | ②只能运输到甲状腺 | |
| C. | 该过程既有分级调节,也有反馈调节 | |
| D. | ③浓度过低时,对垂体的促进作用增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 容易大量获得 | B. | 没有细胞核和众多的细胞器 | ||
| C. | 容易吸水涨破 | D. | 颜色鲜明,易于显微镜下观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 运输O2 的血红蛋白 | |
| B. | 与抗原特异性结合的抗体 | |
| C. | 维持渗透压的血浆蛋白 | |
| D. | 促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 生物类群 | 第一营养级 | 第二营养级 | 第三营养级 | 第四营养级 | 分解者 |
| 从上一营养级固定的能量(kJ) | 140.0 | 16.1 | 0.9 | 221.7 | |
| 呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 | |
| B. | 细胞学说认为:细胞分为真核细胞和原核细胞 | |
| C. | 细胞学说的建立过程能说明技术对科学发展有促进作用 | |
| D. | 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省分校高三上学期期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是
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A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW、AY 、aY四种
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