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    19．假设某正常人大量饮用清水，可以引起（　　）
    A．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放增加
    B．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加
    C．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放减少
    D．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少

    分析 体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．

    解答 解：正常人大量饮用清水，血浆渗透压降低，抗利尿激素释放少，肾小管、集合管重吸收减少，尿量增加，血浆渗透压恢复正常．
    故选：C．

    点评 本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．将一长势良好的大豆植株置于密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示．图乙表示光照强度与该植株CO2吸收量或释放量的关系．请据图回答下列问题：
    （1）图甲中，14时由于气孔关闭，叶绿体中吸收的二氧化碳少，所以受限制的主要是光合作用的暗反应阶段，该时刻与18时相比，叶绿体中ATP含量＞（＞、=、＜）18时．18时，叶肉细胞内产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体．代表大豆植株光合作用与呼吸作用相等的点是D和E点．
    （2）图乙中，其他条件皆适宜，若适当增大 CO2浓度，则 b 点向左  移动；e 点向右上  移动．
    （3 ）若先将该植物的叶片在同温度下暗处理 1h，暗处理后重量减少 2mg，说明呼吸作用强度是2mg/h，随后立即再光照 1h，光照后与暗处理前相比重量增加3mg．则该植物叶片光照 1 小时的真正光合速率为7mg/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）

    （1）寒冷环境中，图中D激素和[]A甲状腺激素激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加．某患者体温调节能力下降甚至丧失，则其最可能受损的部位是图中的下丘脑．
    （2）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌TRH（促甲状腺激素释放激素）激素，最终促使乙合成并分泌A激素；当A激素含量增加到一定程度时，可以抑制甲和乙的分泌活动，这种调节作用称为反馈调节．
    （3）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经的作用分泌的胰高血糖素（填激素名称）增多；同时激素D也增多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下关于内环境稳态的说法不正确的是（　　）
    A．人体维持稳态的调节能力很强，即使外界环境剧变，人体总能保持稳态的平衡
    B．稳态就是指内环境的成分和各种理化性质处于相对稳定状态
    C．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
    D．内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于物种的叙述正确的是（　　）
    A．一个种群就是一个物种
    B．隔离是物种形成的必要条件
    C．在物种形成的过程中必须有地理隔离和生殖隔离
    D．不同的物种间是不可能产生后代的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：

    （1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素．
    （2）冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的胚胎（早期胚胎）冲洗出来．
    （3）取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是获能．
    （4）看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎囊胚期开始的标志．
    （5）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有DE．
    （6）图中标号3为滋养层细胞，它将来可发育为胎儿的胎膜和胎盘．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞生命历程的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞体积增大导致细胞与外界物质交换效率减小
    B．基因突变可导致正常的细胞变成癌细胞
    C．细胞凋亡体现了基因的选择性表达
    D．细胞分化导致细胞中的部分遗传信息丢失

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因（B）对植株绿色基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．玉米非糯性子粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性子粒及花粉遇碘液变棕色．现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择．请回答：
    （1）若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择表现型为非糯性紫株与糯性紫株杂交．如果用碘液处理子代所有花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1．
    （2）若验证基因的自由组合定律，则两亲本基因型为AAbb、aaBB，并且在花期进行套袋和人工授粉等操作．
    （3）当用X射线照射亲本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性绿株的个体上，发现在F1的734株中有2株为绿色．经细胞学的检查表明，这是由于第6号染色体上载有的紫色基因（B）区段缺失导致的．已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合子（两条同源染色体均缺失相同片段）致死．
    ①请在图中选择恰当的基因位点标出F1绿株的基因组成．
    若在幼嫩花药中观察图中染色体，最好选择处于减数第一次分裂前（联会、四分体）期细胞．
    ②在做细胞学的检查之前，有人认为F1出现绿株的原因是经X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），导致产生F1中绿株．某同学设计了以下杂交实验，探究X射线照射花粉产生的变异类型．
    实验步骤：
    第一步：选F1绿色植株与亲本中的紫株杂交，得到种子（F2）；
    第二步：F2植株自交，得到种子（F3）；
    第三步：观察并记录F3植株颜色及比例．
    结果预测及结论：
    若F3植株的紫色：绿色为3：1，说明花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），没有发生第6号染色体上载有的紫色基因（B）的区段缺失．
    若F3植株的紫色：绿色为6：1，说明花粉中第6号染色体上载有的紫色基因（B）的区段缺失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．GDNF是一种神经营养因子，对损伤的神经细胞具有营养和保护作用．研究人员构建了含GDNF基因的表达载体（如图1所示），并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究．请回答：

    （1）构建含GDNF基因的表达载体时，需选择图1中的XhoⅠ限制酶进行酶切．
    （2）经酶切后的载体和GDNF基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有3种：单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接（如图1所示）．为鉴定这3种连接方式，选择HpaⅠ酶和BamHⅠ酶对筛选得到的载体进行双酶切，并对酶切后的DNA片段进行电泳分析，结果如图2所示．图中第②泳道显示所鉴定的载体是正向连接的．
    （3）将正向连接的表达载体导入神经干细胞后，为了检测GDNF基因是否成功表达，可用相应的抗体与提取的蛋白质杂交．当细胞培养的神经干细胞达到一定密度时产生接触抑制，换瓶后进行传代培养以得到更多数量的细胞，用于神经干细胞移植治疗实验．
    （4）对于神经干细胞可以来源于胚胎干细胞的诱导分化，胚胎干细胞来源于原始性腺和早期胚胎，在培养时可以只分裂不分化，但是通过诱导可以分化成各种不同的组织细胞，胚胎干细胞的这个特性称为发育的全能性．
    （5）胚胎干细胞也可以来自于核移植的重组细胞，一般体细胞核移植要比胚胎细胞核移植难度大，原因是细胞分化程度大，细胞核不易实现全能性，而取自卵巢的卵母细胞需要培养到MⅡ中期期，才可进行核移植．

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