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    【题目】下列物质与其基本组成单位，对应有误的是（ ）

    A. 抗体——氨基酸B. 糖原——葡萄糖

    C. RNA——核糖核酸D. DNA——脱氧核糖核苷酸

    【答案】C

    【解析】

    多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体（基本单位）连接而成，因而被称为多聚体，组成多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质和核酸的单体依次是葡萄糖、氨基酸和核苷酸。

    抗体的化学本质是蛋白质，其基本单位是氨基酸，A正确；糖原是动物多糖，其基本单位是葡萄糖，B正确；RNA的基本单位是四种核糖核苷酸，C错误；DNA的基本单位是四种脱氧核苷酸，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示科研人员利用固定化葡萄糖异构酶来生产高果糖浆的过程,相关叙述正确的是 ( )

    A. 固定葡萄糖异构酶时,采用方法2比方法3对酶的活性影响要小

    B. 在生产过程中,需严格控制好pH、温度、溶解氧等环境因素

    C. 在生产过程中,通过控制阀调节果糖流出的速率以保证反应充分进行

    D. 由于固定化葡萄糖异构酶活性不会降低,此反应柱可持续用于生产

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是培育抗冻番茄的过程示意图。下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 过程①和过程②所用的酶相同

    B. 转基因抗冻番茄植株的获得是定向变异的结果

    C. 重组质粒转人农杆菌的主要目的是筛选目的基因

    D. 可用DNA探针检测抗冻基因是否在番茄植株中表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示动、植物细胞亚显微结构模式图。据图回答：

    （1）图B属于___________（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是___________（答出两点即可）。

    （2）分离各种细胞器的方法是___________，图A中11所指的是___________，它是细胞合成__________的场所，9所指的是___________，它是细胞进行___________的主要场所。

    （3）5的功能是____________________________________________。

    （4）若图A为浆细胞，抗体从合成至分泌至细胞外，依次经过的细胞结构为___________（填序号）。

    （5）图B中7结构对细胞有支持和保护作用，它是由___________物质组成。如果图B是植物根尖分生区细胞，则不应画出的结构有___________（填名称）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关蛋白质合成的叙述，错误的是（ ）

    A. 一个mRNA可以同时合成多条肽链B. 每种tRNA只能转运一种氨基酸

    C. 苯丙氨酸的密码子是ATCD. 核糖体可在mRNA上沿一定方向移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在最适温度下，反应物浓度对酶促反应的影响。据图分析下列选项中错误的一组是

    ①在A点时，陆着反应物浓度的增加，反应速率加快

    ②在B点时，反应物浓度限制了酶促反应速率的提高

    ③如果在C点时加入少量的酶，会使反应速率加快

    ④如果在A点时，温度升高，10℃，曲线上升的幅度会变大

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某植物叶肉细胞中与能量代谢有关的细胞器。下表是某生物小组在光照、CO2 浓度及其他外界条件适宜且恒定的条件下，测得某植物净光合速率（单位：μmol·dm-2·h-1) 及呼吸速率（单位：μmol·dm-2·h-1）的相对值（如表）。请回答下列问题：

    (1)图中物质c是_________ 。提取 A中的色素时需加入_____ 以防止色素被破坏。图中 A、B增大膜面积的结构分别是_________

    (2)依据表中信息推测,50-55℃时光合速率较45℃发生改变的主要原因是____________

    (3)40℃时该植物叶肉细胞中02的移动方向是________ ，有氧呼吸过程中，葡萄糖中碳元素的转移途径是_____________

    (4)表中温度为 ______时，该植物光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。若每天交替进行12h光照、12h黑暗，则该植物能正常生长的温度范围为_________（填表中温度）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型AaBb与Aabb的个体杂交，按自由组合，其后代中能稳定遗传的个体占

    A. 1/8B. 5/8C. 3/4D. 1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AaBb的个体，不可能产生的配子的基因型是

    A. ABB. abC. aBD. Bb

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