精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

在一个生态系统中,草食动物所同化的能量等于( )

A.生产者固定的太阳能的总量
B.生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量
C.被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排遗物中的能量
D.用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量

C

解析试题分析:草食动物以草为食物,食物经消化吸收,真正进入体内的物质是食物减去粪便,这些物质中包含的能量,即其同化的能量,C正确。
考点:本题考查生态系统能量流动的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况统计如下表。下列叙述错误的是(  )

 
 
对照组(未作处理)
 
经2,4—D处理的实验组
 
平均结实率(%)
 
27
 
100
 
100
 
100
 
100
 
平均株产量(kg)
 
0.16
 
0.73
 
0.92
 
0.91
 
0.72
 
平均单果重(g)
 
186
 
247
 
277
 
273
 
243
 
2,4—D浓度(ppm)
 
 
 
1000
 
850
 
720
 
 
 
A.该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育
B.该实验结果表明2,4-D能促进果实的成熟
C.不同浓度的2,4-D对同种植物的结实情况影响不同
D.该实验的对照组花蕾是经受粉的,而实验组花蕾是未经受粉的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在黑腹果蝇(2n=8)中,缺失一条点状染色体的个体(单体,如下所示)仍可以存活,而且能够繁殖后代,若两条点状染色体均缺失则不能存活。若如图所示的黑腹果蝇单体相互交配,其后代为单体的比例为

A.1 B.1/2 C.1/3 D.2/3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

双脱氧核苷酸常用于DNA测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能遵循碱基互补配对原则参与DNA的合成。DNA合成时,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。若有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、腺嘌呤双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸,则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有

A.2种B.3种C.4种D.5种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究发现,将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。然后,将其混合培养,果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是

A.两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境
B.这种交配偏好可视为一种选择作用
C.长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异
D.出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与蛋白质有关的说法中,不正确的是 (  )

A.SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳法中,蛋白质的迁移速率只取决于分子质量大小
B.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
C.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多
D.为了后续的分离纯化蛋白质,可以利用蒸馏水洗涤红细胞去除杂质蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系,下列有关叙述,不正确的是(  )

A.第10年后,该种群的数量开始下降
B.经调查该种群在第10年时个体数量为n,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为2n
C.该种群在20年内呈“S”型增长
D.经调查该种群在第20年时的出生率为m,估算种群在此环境中的死亡率为m

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,则在神经传导过程中电流表偏转的顺序依次是(  )

A.②→①→②→③ B.②→③→②→① 
C.③→②→①→② D.③→②→① 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在动物体细胞克隆技术中,不一定涉及(  )

A.卵母细胞的培养 B.细胞核移植
C.早期胚胎培养 D.导入外源基因

查看答案和解析>>

同步练习册答案