若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则在神经传导过程中电流表偏转的顺序依次是（ ）
| A．②→①→②→③ | B．②→③→②→① |
| C．③→②→①→② | D．③→②→① |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是( )
| A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值 |
| B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小 |
| C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 |
| D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在一个生态系统中，草食动物所同化的能量等于（ ）
| A．生产者固定的太阳能的总量 |
| B．生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量 |
| C．被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排遗物中的能量 |
| D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是某生态系统的食物网示意图，甲一一庚代表不同的生物， 箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（ ）
| A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 |
| B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 |
| C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 |
| D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如下图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ）
| A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 |
| B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 |
| C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 |
| D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是( )
| A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 |
| B．一个呈“S”型增长种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长率最大 |
| C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段 |
| D．合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在一片约33公顷(hm2)的林地内，调查者第一次捕获了25只大山雀，各用一个较重的铁环套在了大山雀的腿上作为标记，然后全部放掉。第二次捕获了33只大山雀，其中有5只是有标记的。据此推算，该林地中大山雀的种群密度(只/hm2)约为( )
| A．略大于165 | B．略小于165 |
| C．略大于5 | D．略小于5 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生物安全性问题的叙述，错误的是( )
| A．食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或致敏蛋白 |
| B．生物安全是指转基因生物使本地区的生物多样性锐减 |
| C．环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏 |
| D．“超级杂草”反映了转基因生物与生物安全问题的存在 |
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