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    20．如图分别是植物细胞、动物细胞、细菌、蓝藻细胞的模式图，根据图示判断下列说法正确的是（　　）
    A．①③都能进行光合作用，体现了细胞的统一性
    B．不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的，体现了细胞的多样性与统一性
    C．四种细胞的遗传物质都是 DNA，都有多种细胞器，体现了真核细胞和原核细胞的统一性
    D．①②都有细胞核，体现了真核细胞的统一性，③④都没有细胞核，只有拟核，也体现了原核细胞的统一性

    分析 分析图解：图中①细胞中含有细胞壁和叶绿体、液泡等结构，属于植物细胞；②细胞没有细胞壁，有中心体等细胞器，属于动物细胞；③细胞没有核膜包被的典型的细胞核，并且具有鞭毛，为原核生物中的细菌；④细胞中没有细胞核，有类似类囊体的叶绿体泡，属于原核生物中的蓝藻．

    解答 解：A、③细菌不能进行光合作用，①④能进行光合作用，但是①有叶绿体④没有叶绿体，不能体现细胞结构的统一性，A错误；
    B、不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的，体现了细胞的多样性，B错误；
    C、四种细胞的遗传物质都是DNA，真核生物有多种细胞器，原核生物只有一种细胞器是核糖体，C错误；
    D、①②是真核生物，都有细胞核，体现了真核细胞的统一性，③④是原核生物，都没有细胞核，只有拟核，也体现了原核细胞的统一性，D正确．
    故选：D．

    点评 本题着重考查了原核生物和真核生物细胞结构和功能的异同，意在考查考生的识图能力和分析理解能力，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．GDNF是一种神经营养因子．对损伤的神经细胞具有营养和保护作用．研究人员构建了含GDNF基因的表达载体（如图1所示），并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究．请回答：

    （1）在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中，使用胰蛋白酶的目的是使细胞分散开．
    （2）构建含GDNF基因的表达载体时，需选择图1中的限制酶XhoⅠ进行酶切．
    （3）经酶切后的载体和GDNF基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有三种：单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接（如图1所示）．为鉴定这3种连接方式，选择HpaI酶和BamHI酶对筛选的载体进行双酶切，并对酶切后的DNA片段进行电泳分析，结果如图2所示．图中第②泳道显示所鉴定的1载体是正向连接的．
    （4）将正向连接的表达载体导入神经干细胞后，为了检测GDNF基因是否成功表达，可用相应的与提取的蛋白质杂交．当培养的神经干细胞达到一定的密度时，需进行培养以得到更多数量的传代细胞，用于神经干细胞移植治疗实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能（　　）
    A．生物体和细胞的“建筑”材料B．酶的主要成分
    C．组织修复的原料D．能量的主要来源

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是（　　）
    A．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
    B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速率加快
    C．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
    D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下面叙述的变异现象，可遗传的是（　　）
    A．割切公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征
    B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状
    C．经常晒太阳的人皮肤变黑
    D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．表是有活性的番茄细胞中的元素含量，如图是番茄细胞中化合物含量的柱形图，下列说法正确的是（　　）
    元素abc
    含量65%18%10%
    A．表中含量最多的元素是a，数量最多的元素也是a
    B．若图表示细胞鲜重，则甲化合物中含量最多的元素为表中的b
    C．若图表示细胞完全脱水后化合物含量，则甲化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N
    D．若表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c含量和番茄细胞中完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（　　）
    A．若某细胞内酶活性降低，则说明该细胞已衰老
    B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率
    C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    D．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图几种生物或组成生物体结构的基本单位，请据图回答：

    （1）图中最有可能属于病毒的是C，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构；病毒的繁殖必须在活细胞内才能进行．
    （2）图中属于原核细胞的是AB，属于真核细胞的是D，它们在结构上最显著的不同于是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核．真核细胞有．
    （3）图中能进行光合作用的是B，能完成此生理过程的物质基础是其内含有叶绿素和藻蓝素．
    （4）某同学在做还原糖鉴定实验中，进行如下操作：
    取一支试管，向试管内注入2ml苹果组织样液，再向试管内注入2ml斐林试剂甲液（质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液），再滴入4-5滴斐林试剂乙液（质量浓度为0.05g/ml的CuSO4溶液），振荡试管，使溶液混合均匀，而后静止2min，发现试管中溶液颜色并没有变成砖红色沉淀．请指出该同学的实验操作中存在哪些问题．
    ①向试管内注入1mL斐林试剂，NaOH和CuSO4溶液应等量混合使用
    ②鉴定还原糖需要水浴加热2分钟，溶液颜色才会变成砖红色沉．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线，图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照影响的变化曲线，图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，请分析完成下列问题：

    （1）图1中，在较长时间阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是A．
    （2）若植物在温室内培养，当连续阴天光照不足时，应适当降低（升高或降低）温室内的温度，原因是此时光照弱，光合作用弱，产生有机物少；降低温度可以降低呼吸作用强度，减少有机物消耗．
    （3）图2中e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量低；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量高（填“高”“低”“基本一致”）．
    （4）在图3中，假如C18O2作为某一生理作用的原料，则在较强的光照条件下，图中含有18O的呼吸作用产物的主要去向是图3中的q途径（用图中字母表示）．该研究O原子在植物体内转移途径的实验方法名称是同位素示踪法（或同位素标记法）．
    （5）研究性学习小组欲观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同，用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下只能看到绿色颗粒，却看不到淀粉粒，这一操作过程的错误是绿色叶片没有脱色处理．
    （6）图4为A植株氧气释放速率的变化，
    图中两条曲线的交点对应的光照强度为2.3klx，在该光照强度下，20℃时植物的光合作用速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）25℃条件下的光合作用速率．光照强度为2.3klx时，植物分别在20℃和25℃条件下积累的有机物的量的关系是相等．

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