精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.如图几种生物或组成生物体结构的基本单位,请据图回答:

(1)图中最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构;病毒的繁殖必须在活细胞内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是AB,属于真核细胞的是D,它们在结构上最显著的不同于是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核.真核细胞有.
(3)图中能进行光合作用的是B,能完成此生理过程的物质基础是其内含有叶绿素和藻蓝素.
(4)某同学在做还原糖鉴定实验中,进行如下操作:
取一支试管,向试管内注入2ml苹果组织样液,再向试管内注入2ml斐林试剂甲液(质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液),再滴入4-5滴斐林试剂乙液(质量浓度为0.05g/ml的CuSO4溶液),振荡试管,使溶液混合均匀,而后静止2min,发现试管中溶液颜色并没有变成砖红色沉淀.请指出该同学的实验操作中存在哪些问题.
①向试管内注入1mL斐林试剂,NaOH和CuSO4溶液应等量混合使用
②鉴定还原糖需要水浴加热2分钟,溶液颜色才会变成砖红色沉.

分析 分析题图:A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(蓝藻细胞);C没有细胞结构,为病毒;D含有成形的细胞核,属于真核细胞.

解答 解:(1)图中C没有细胞结构,最有可能属于病毒;病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖.
(2)由以上分析可知,图中A、B属于原核细胞;属于真核细胞的是D,原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核.
(3)图中B(蓝藻细胞)含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用.
(4)①在做还原糖鉴定实验中,必须将斐林试剂的甲液与乙液等量混合均匀后使用,切勿分别加入生物组织样液中进行检测;
②在做还原糖鉴定实验中,将斐林试剂加入苹果组织样液中,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色.
故答案为:
(1)C  无细胞结构
(2)AB   D         原核细胞没有以核膜为界限的细胞核.真核细胞有
(3)B  叶绿素和藻蓝素
(4)①向试管内注入1mL斐林试剂,NaOH和CuSO4溶液应等量混合使用
②鉴定还原糖需要水浴加热2分钟,溶液颜色才会变成砖红色沉

点评 本题结合几种生物的基本结构单位示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒等知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断图中各基本结构单位的名称,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是人体某组织的各种液体示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)指出图中字母所示名称:b表示组织液;c表示血浆.
(2)以上b、c、d合称细胞外液(内环境),写出它们之间的关系式
(3)毛细血管壁细胞的具体内环境是组织液和血浆.b、c相比,蛋白质含量较高的是C.
(4)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中哪一部分的液体增多?[b]组织液,
(5)目前普遍认为,维持内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图分别是植物细胞、动物细胞、细菌、蓝藻细胞的模式图,根据图示判断下列说法正确的是(  )
A.①③都能进行光合作用,体现了细胞的统一性
B.不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的,体现了细胞的多样性与统一性
C.四种细胞的遗传物质都是 DNA,都有多种细胞器,体现了真核细胞和原核细胞的统一性
D.①②都有细胞核,体现了真核细胞的统一性,③④都没有细胞核,只有拟核,也体现了原核细胞的统一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.甲至丁图是某低等动物物生殖器官中的一些细胞分裂图,下列说法正确的是(  )
A.遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期
B.乙图所示时期,该细胞中有两个四分体和两个染色体组
C.甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在精巢中
D.丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,其中-○-<表示从树突到胞体,再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式图).据图回答:

(1)图甲中f表示的结构是感受器,图乙是图甲中d(填字母)的亚显微结构放大模式图.丙图中有4个这样的结构.
(2)图乙中兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为神经中枢.若刺激图丙中b点,图中abcde点可产生兴奋.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.我们种植的水稻,它们并非天然而成,而是野生稻种经过人类上万年的栽培、驯化而成的物种.科学家们针对水稻及其亲缘关系较近野生种的遗传多样性以及物种之间的进化关系和现代育种开展了长期的研究.
(1)现代生物进化理论认为,种群是生物进化的基本单位.如果一个水稻种群仍然保持较多的遗传多样性,实际上反映了种群基因 多样性.
(2)物种形成和生物进化的机制是突变、自然选择和隔离.
(3)研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻培育抗虫转基因水稻,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列是-GGATCC-,切点在GG之间.同时卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.下面为培育转基因水稻过程示意图,请回答:

①请画出质粒的切割点被切割后形成的黏性末端的过程图.
②培养基2除含有必要营养物质、激素外,还必须加入卡那霉素.
③某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如图所示三种情况.

甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为,乙图个体自交,子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为,丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为15:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某44肽被水解成2个8肽,3个6肽,1个4肽,3个2肽,则这些短肽的肽键总数是(  )
A.32B.33C.34D.35

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-1).大多数动物的单体不能 存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4 号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究.
(1)某果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别是雄性,从变异类型看,单体属于染色体数目变异.
(2)4号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为4条或3条.
(3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体 与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如表所示. 据表判断,显性性状为正常肢,理由是F1全为正常肢.
短肢正常肢
F1085
F279245

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二下学期6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物生长调节剂广泛应用到农业生产上,并产生了一些人们原来没有预料到的影响,下列相关叙述,正确的是

A.天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐,可利用乙烯利促进其果实的发育,做到有计划上市

B.利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时,要求溶液的浓度较低,处理的时间较长

C.利用生长素类似物培育成的无子西瓜与多倍体育种培育成的无子西瓜都属于不可遗传的变异

D.赤霉素能促进细胞分裂、种子萌发等,可利用赤霉素溶液处理大麦使之产生更多的α﹣淀粉酶

查看答案和解析>>

同步练习册答案