【题目】【生物一选修3:现代生物科技专题】
单克隆抗体的制备原理和方法如下图所示,这样制得的抗体为鼠源性抗体。
(1)在此过程中,小鼠必须经过 才能获得所需的小鼠细胞;杂交瘤细胞的特点是 。单克隆抗体的应用包括用于治疗疾病、运载药物和 等,上述应用的相关原理都涉及到 反应。
(2)这种抗体临床应用时,对人是异种蛋白质,重复注射可使人产生 ,从而减弱或失去疗效,并可引发过敏反应。
(3)在上世纪80年代早期,人们开始利用基因工程制备抗体,以降低鼠源抗体的免疫原性。进行基因改造时,应该把下图中的(用图中字母表示) 和 进行连接,以避免如(2)所提到的麻烦;进行改造的过程中要用的工具酶有 。
(4)将改造好的基因与质粒进行构建,构建好的结构称为 。
【答案】(1)注射(相应)抗原; 既能无限增殖又能产生特异性抗体;作为诊断试剂;
抗原—抗体杂交(或抗原—抗体特异性)
(2)抗体(1分)
(3)C、B(共2分,两空顺序可调换,有错不给分); 限制酶和DNA连接酶(2分,只答一个得1分)
(4)基因表达载体(重组质粒,重组DNA)
【解析】(1)据图分析,在此过程中,要经过A注射相应抗原才能获得所需的小鼠细胞(即B淋巴细胞)。杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖又能产生特异性抗体。单克隆抗体的应用包括用于治疗疾病、运载药物和作为诊断试剂等,上述应用的相关原理都涉及抗原—抗体杂交(或抗原—抗体特异性)。
(2)这种抗体临床应用时,对人是异种蛋白质,重复注射可使人产生该抗体的抗体,导致该抗体作用减弱或失去疗效,并可引发过敏反应。
(3)鼠源抗体是来自小鼠分泌的抗体,为了弱化其在人体内的抗原性,需要通过基因片段置换或者切除单抗基因中编码鼠源性的蛋白的片断。由图可知,鼠的抗体基因的D片段是就是编码鼠源性的蛋白的片断,需要将其用人的蛋白片段置换,也即用B置换D,所以进行基因改造时,应该把下图中的C和B进行连接。进行改造的过程中要用的工具酶有限制酶和DNA连接酶。
(4)将改造好的基因与质粒进行构建,构建好的结构称为基因表达载体(重组质粒,重组DNA)。
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【题目】为验证某同学的培养基是否被污染,可设计两组实验,甲组用严格消毒的培养基并稀释涂布培养,乙组直接用该同学的培养基进行培养,此实验中乙组为( )
A. 空白对照 B. 自身对照 C. 条件对照 D. 标准对照
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【题目】对线粒体和叶绿体两种细胞器的说法错误的是
A. 线粒体能分解葡萄糖,叶绿体能合成葡糖糖
B. 都属于生物膜系统,含有两层膜,四层磷脂分子
C. 都含有DNA和RNA
D. 都与细胞的能量转换有关
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【题目】下列对生物实验说法错误的是
A. 光学显微镜下可以清楚的看见细胞壁,叶绿体,线粒体和细胞核等结构
B. 光学显微镜下观察叶绿体和线粒体不需要染色
C. 提取叶绿体中的色素需要无水乙醇等有机溶剂
D. 观察DNA和RNA在细胞中的分布,需要盐酸将细胞膜的通透性改变
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【题目】图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答:
(1)如果要调查该生态系统中蒲公英的种群密度,通常采用 法。
(2)图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为 。
(3)图乙中,若蛇的食物原来是4/5来自鼠,1/5来自蛙,现假如蛇的食物来源,鼠的比例变为1/5,则消耗相同的植物,蛇同化的能量是原来的 (能量传递效率按20%计算)。
(4)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于 。
(5)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,该过程属于 (“初生演替”、“次生演替”),从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小主要取决于 。
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【题目】下图Ⅰ是某组织局部结构模式图,图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列叙述不正确的是( )
A.图Ⅰ中,血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,需至少穿过12层磷脂分子
B.图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素
D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④
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【题目】有关倒平板的操作错误的是( )
A.将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上
B.使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰
C.将培养皿打开,培养皿盖倒放在桌子上
D.等待平板冷却凝固后需要倒过来放置
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【题目】下列有关微生物培养的叙述,不正确的是( )
A.测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数
B.在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌
C.酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物生长有一定的抑制作用
D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源
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