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    2．冬天，同学们从温暧的教室里出来到操场上跑操．由于教室内外温差很大，机体需经过一系列调节活动才能维持内环境的稳态．请回答下列问题．
    （1）人体皮肤内分布着多种感受器，其中的温度感受器又分温觉感受器和冷觉感受器．初入寒冷环境中，冷觉感受器兴奋（填“兴奋”或“抑制”），而温觉感受器不会产生相应的反应，该实例说明感受器感受刺激时具有特异 性．寒冷状态下，由体温调节中枢发出的传出神经调控的效应器主要有汗腺、毛细血管、骨骼肌、肝脏（答出其中2项即可）．
    （2）刚到寒冷的环境时，甲状腺直接在促甲状腺激素的作下分泌活动增强，甲状腺激素的分泌过程中同时存在分级调节和反馈调节，使血液中甲状腺激素的含量保持在相对稳定的状态．
    （3）调查发现，学生在寒冷的室外比温暧的室内“精神头”要大，从神经调节和体液调节之间的关系的角度可以判断甲状腺激素还有提高神经系统的兴奋性的功能．
    （4）在寒冷环境中待的时间过久，机体对葡萄糖的消耗趋于增加（填“增加”或“减少”）．胰液和胰高血糖素均来自胰腺，若将来自胰腺的导管结扎，会影响食物的消化，对胰高血糖素的分泌及运输无（填“有”或“无”）影响．

    分析 1、寒冷刺激使冷觉感受器兴奋，下丘脑体温调节中枢使机体增加产热减少散热以维持体温恒定，增加产热有骨骼肌颤栗、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素增加作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增加作用几乎于全身每一个细胞，使细胞代谢增强，从而增加产热．另一方面皮肤血管收缩血流量减少、减少排汗等使散热减少．
    2、血糖调节的中枢是下丘脑，调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌．胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．

    解答 解：（1）初入寒冷环境中，冷觉感受器兴奋而温觉感受器不会产生相应的反应，该实例说明感受器感受刺激时具有特异性．寒冷状态下，由体温调节中枢发出的传出神经调控的效应器主要有汗腺、毛细血管、骨骼肌、肝脏．
    （2）刚到寒冷的环境时，甲状腺直接在促甲状腺激素的作下分泌活动增强，甲状腺激素的分泌过程中同时存在分级调节和反馈调节．
    （3）调查发现，学生在寒冷的室外比温暧的室内“精神头”要大，从神经调节和体液调节之间的关系的角度可以判断甲状腺激素还有提高神经系统的兴奋性的功能．
    （4）在寒冷环境中待的时间过久，血糖含量降低，机体对葡萄糖的消耗趋于增加．胰液和胰高血糖素均来自胰腺，若将来自胰腺的导管结扎，会影响食物的消化，对胰高血糖素的分泌及运输无影响．
    故答案为：
    （1）兴奋     特异      汗腺、毛细血管、骨骼肌、肝脏
    （2）促甲状腺      分级      反馈
    （3）提高神经系统的兴奋性
    （4）增加      无

    点评 本题考查体温调节和血糖调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于人体内细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞分化导致细胞中RNA种类发生改变
    B．衰老的红细胞中水分减少，细胞核体积增大
    C．细胞发生癌变可能是由基因突变累积引起的
    D．细胞凋亡有利于人体正常发育，维持内部环境稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关细胞膜和核膜的结构与联系的描述中，错误的是（　　）
    A．二者组成成分相似，但是膜层数不同
    B．二者结构特点相同，但是功能特性不同
    C．二者都能够维持特定结构的内部环境相对稳定
    D．二者可以通过内质网建立结构和功能上的联系

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

    （1）图中b代表的物质是 ，物质a分布在叶绿体的 。

    （2）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是 (填序号)，其中产生量最多的过程是 ，过程③发生的场所是 。在②中，如果用放射性同位素对g示踪，则放射性同位素最先出现在[ ] 中（括号内填字母）。

    （3）适宜的光照下，①过程为②过程提供的物质是 和 。

    （4）上述①～⑤过程中，有二氧化碳生成和必须有二氧化碳参与进行的过程分别是 (填序号)。可在该植物根细胞中进行的过程是 (填序号)。

    （5）若该植物是番茄，将其种在温室中，写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施。① ；② 。

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的描述，正确的是

    A．发菜细胞虽具有叶绿素，但是没有叶绿体，故不能进行光合作用

    B．蛔虫细胞内无线粒体，所以只能进行无氧呼吸

    C．血红蛋白的形成过程需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与

    D．将洋葱根尖分生区细胞放到0．3g/ml的蔗糖溶液中，细胞会发生质壁分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为苹果醋的制作流程：
    鲜苹果汁$\stackrel{①}{→}$苹果酒$\stackrel{②}{→}$苹果原醋$\stackrel{加工}{→}$苹果醋
    （1）过程②常用的发酵菌是醋酸（杆）菌，在苹果酒的基础上制作苹果醋时，需要（填“升高”、“降低”）温度，同时还需要适当通入无菌空气．
    （2）该发酵菌种可以从食醋中分离获得．若用平板划线法分离该发酵菌，接种结束后，对接种环还要进行一次灼烧灭菌，是为了杀死接种环上残留的菌种，避免污染环境和感染操作者．
    （3）对该发酵菌进行扩大培养时，将其接种到液体培养基中并混匀，然后分为甲乙两组．甲组进行静置培养，乙组进行振荡培养，结果发现乙组培养的发酵菌生长速度快，原因是醋酸（杆）菌为需氧型细菌，振荡可提高培养液的溶解氧含量、振荡可以使菌体与培养液成分充分接触，提高营养物质的利用率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于皮肤感受器的叙述，错误的是（　　）
    A．是传入神经末梢B．能将刺激转变为电信号
    C．能形成感觉D．含有多种感受器

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图1为果蝇体内一个细胞进行减数分裂的过程示意图，如表表示基因与性状之间的关系．请回答下列问题：

    基因AaBbDd
    性状灰身黑身全翅残翅红眼白眼
    （1）A和B是非等位基因，其本质是碱基（对）的排列顺序不同，如果要通过观察颜色验证基因的自由组合定律，可以选用的与该个体杂交的个体的基因型为AaDd或aadd．
    （2）野生型果蝇中，眼色的红色由常染色体上D基因决定，dd的个体不能产生色素表现为白眼．但另一对独立的基因E-e中，E使红眼色的变为紫色，e则无作用．现有两纯种杂交，F1自交得F2，结果如图2：为确定F2代中某紫眼雄蝇的基因型，将其进行测交．
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    若后代中出现4种表现型，则其基因型为DdXEY．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为显微镜下观察用家鸽肝脏制作的临时装片结果．下列说法正确的是（　　）
    A．细胞甲中染色体组数最多，便于观察染色体形态
    B．DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙
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    D．细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反

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