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下列实验过程中,需要保持细胞生理活性的有(  )
①用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
②观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布
③探究植物细胞的失水与吸水
④体验制备细胞膜的方法.
A、①②B、①③C、③④D、②④
考点:观察线粒体和叶绿体,DNA、RNA在细胞中的分布实验,细胞膜的制备方法,观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:在生物学实验中,有不少实验需要保持细胞活性,如观察细胞质壁分离及复原实验、探究细胞核功能的实验、观察线粒体实验等,还有不需要保持细胞活性,如观察植物细胞有丝分裂实验、低温诱导染色体数目加倍实验等.
解答: 解:①用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体时细胞为活的,①正确;
②观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布,细胞被杀死,②错误;
③活细胞才能吸水和失水,故探究植物细胞的失水与吸水时细胞为活的,③正确;
④制备细胞膜时需细胞吸水涨破,故细胞死亡,④错误.
则需要保持细胞生理活性的有①③.
故选:B.
点评:本题考查观察植物细胞有丝分裂实验、观察质壁分离及复原实验、探究细胞核功能的实验和观察线粒体实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞核的结构简图,下列有关细胞核的叙述,不正确的是(  )
A、①的主要成分是DNA和蛋白质
B、②与某些RNA和核糖体的形成有关
C、RNA等大分子可以穿过核孔进入细胞质
D、细胞核是遗传信息库,是遗传和细胞代谢中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法正确的是(  )
     试剂
种子
碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂
+++++++
++++++++
+++++++
A、三种种子中,甲种子中蛋白质含量最高
B、这三种试剂的使用均需要水浴加热
C、在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D、苏丹Ⅲ染液与相应的物质反应呈砖红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于变异的有关叙述,正确的是(  )
A、由配子直接发育而来的个体都叫单倍体
B、三倍体无子西瓜属于不可遗传变异
C、患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因
D、染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

在胡萝卜根的韧皮部细胞中,把ADP转变成ATP的酶分布在(  )
A、叶绿体和线粒体内
B、叶绿体和细胞质基质内
C、细胞质基质内
D、线粒体和细胞质基质内

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是患甲(显性基因为A,隐性基因为a)和乙(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病谱图.已知Ⅱ1不是乙病基因的携带者,下列叙述中不正确的是(  )
A、甲病是常染色体上显性基因控制的遗传病
B、乙病的致病基因一定位于X染色体上
C、Ⅲ2的基因型为aaXbY
D、Ⅲl与Ⅲ5结婚所生男孩的患病概率是
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据表中分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异,以下说法错误的是(  )
物质各元素比例氧化分解时
CO释放能量产生的水
脂肪75%13%较多X
糖类44%50%较少Y
A、相同质量条件下,脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多
B、脂肪中的H的比例是10%
C、相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量X<Y
D、脂肪和糖类的氧化分解主要是通过细胞呼吸完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

含两个染色体组的配子直接发育成的个体应该叫(  )
A、单倍体B、配子体
C、多倍体D、二倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物提取液X具有降低血糖的作用.为探究提取液X对治疗糖尿病的效果,某研究小组进行了以下实验.请帮助补充实验报告并回答问题.
(一)材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠若干只,植物提取液X、蒸馏水、链脲佐菌素溶液(可破坏胰岛B细胞),血糖测定仪等.
(二)方法与步骤:
(1)随机选取大鼠20只,分别注射等量的链脲佐菌素溶液,制备成患
 
病的大鼠.然后将这些大鼠随机分成甲、乙两组,每组10只.
(2)
 

(3)甲组每只大鼠灌喂
 
 2mL/d,乙组每只大鼠
 
.每天各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食.
(4)4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析.
(三)结果与分析:
实验结果如下表所示:
组别数量实验开始时(mmol/L)给药4周后(mmol/L)
1018.62±3.0810.12±2.65
1019.46±3.9819.00±2.70
(1)由此可得出的实验结论是:
 

(2)有人认为还应增加一组大鼠作为对照,该组大鼠应如何处理?
 

(3)与正常大鼠比较,患糖尿病的大鼠血液中胰高血糖素的浓度如何?为什么?
 

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