| A. | 孟德尔的豌豆杂交实验 | |
| B. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验 | |
| C. | 摩尔根的果蝇实验 | |
| D. | 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 |
分析 1、孟德尔以豌豆为实验材料,运用假说演绎法得出两大遗传定律,即基因的分离定律和自由组合定律.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
4、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明DNA是遗传物质.
解答 解:A、孟德尔的豌豆杂交实验提出了两大遗传定律,没有证明DNA是遗传物质,A错误;
B、艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质,B正确;
C、摩尔根的果蝇实验证明基因在染色体上,没有证明DNA是遗传物质,C错误;
D、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质,D正确.
故选:BD.
点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程,要求考生了解人类在探究遗传物质的历程中,一些科学家的实验过程、实验方法及实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 豌豆的遗传物质主要是DNA | |
| B. | 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 | |
| C. | T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 | |
| D. | 烟草花叶病毒的遗传物质水解能产生4种脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 | |
| B. | 培育八倍体小黑麦是利用染色体结构变异的原理 | |
| C. | 选育高产青霉素的菌种是利用基因突变的原理 | |
| D. | 培育无子番茄是利用基因重组原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂 | |
| B. | 高等动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中 | |
| C. | 减数分裂过程中可能会发生基因突变 | |
| D. | 玉米体细胞中有10对染色体,经减数分裂后,卵细胞中染色体数为5对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖、蔗糖都能被酶催化水解 | |
| B. | 脂肪为生物体的主要能源物质 | |
| C. | 糖原是人和动物细胞的唯一储能物质 | |
| D. | 在糖尿病患者的尿液中加入斐林试剂水浴加热可出现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构的叙述中,不正确的是( )
A.细胞膜由C、H、O、N、P等元素组成
B.膜结构是细胞器的主要结构
C.生物膜的流动性、选择透过性均与膜中蛋白质有关
D.细胞中不同部分在结构、功能上有一定的联系
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷(解析版) 题型:选择题
硫氧化菌能将自然界的还原性的硫化物氧化成硫酸或硫磺,并利用从中获得的能量制造有机物。下列生物与之最相似的是( )
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.大肠杆菌 D.硝化细菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是
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A.曲线A表示酶与温度的关系, B点所对应的温度表示该酶的最适温度
B.曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力
C.曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力
D.曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体免疫球蛋白中,蛋白质由4条肽链构成,共有764个氨基酸
,则该蛋白质分子中至少含有的氨基数和羧基数分别是( )
A.4和4
B.764和764
C.762和762
D.760和760
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