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【题目】在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中下列相关的操作及分析正确的是

A装片制作的流程:解离→染色→漂洗→制片

B用碱性染料醋酸洋红液染色使染色体着色

C制片时盖上盖玻片后用拇指直接按压使细胞分散开

D观察时发现视野中有许多细胞重叠此现象与解离时间无关

【答案】B

【解析】流程解离漂洗染色制片,A错误;染色体可以被龙胆紫或醋酸洋红染色,B正确;制片时候不能用拇指直接按压,C错误观察时发现视野中有许多细胞重叠,此现象可能解离时间过短导致的,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知限制性核酸内切酶BglⅡ和BamHⅠ的识别序列和切割位点分别为A↓GATCT和G↓GATCC.下列有关叙述,不正确的是(  )
A.这两种酶的识别序列都为6个脱氧核苷酸对
B.用这两种酶切割质粒和含目的基因的DNA分子所产生的黏性末端可形成重组DNA分子
C.用酶BglⅡ切出的目的基因与酶BamHⅠ切割的质粒重组后,仍可以被这两种酶切开
D.这两种限制酶识别的序列都为回文序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为寻找适合建立种群“S”型增长模型的实验变量组合,某兴趣小组研究了接种量和溶氧量(用摇床转速来控制)对培养液中酵母菌种群数量变化的影响,结果如图1.请分析回答:
(1)实验前,需对酵母菌进行活化处理,目的是
(2)配制酵母菌培养液时,需控制培养液的浓度,浓度过高则会导致 . 对培养液进行灭菌时,切断高压蒸汽灭菌锅热源后,须待观察到时,才能打开放气阀以释放锅内余气,最后开启锅盖取出培养液.
(3)接种量相同时,摇床转速为250rmin﹣1的酵母菌种群在前6h增长较快的原因是
(4)根据实验结果,较适合建立种群“S”型增长模型的变量组合有
(5)图2是采用血细胞计数板直接计数和稀释涂布平板法计数两种方法计数培养液中酵母菌数量时得到的结果,其中采用稀释涂布平板法计数的是曲线 , 依据是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解,不能催化其他化学反应,这说明酶具有的特性是

A.专一性 B.多样性 C.高效性 D.作用条件较温和

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后,可产生大小不同的片段(如图1,bp表示碱基对),据此可进行基因诊断.图2为某家庭病的遗传系谱.下列叙述错误的是(  )
A.h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果
B.Ⅱ﹣1的基因诊断中只出现142bp片段,其致病基因来自母亲
C.Ⅱ﹣2的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三个片段,其基因型为XHXh
D.Ⅱ﹣3的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】叶绿体中的色素在光合作用中所起的主要作用是吸收可见的太阳光,其中叶绿素主要吸收

A红光 B黄光

C红光或蓝紫光 D红光和蓝紫光

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】干扰素是治疗癌症的药物,成分是一种糖蛋白,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取0.05 μg,所以价格昂贵.现在美国加利福尼亚的基因公司用如图所示的方式生产干扰素,试分析回答下列问题:
(1)从人的淋巴细胞中取出 , 使它同质粒相结合,然后移植到酵母菌体内,让酵母菌
(2)有人尝试将干扰素基因与大肠杆菌的质粒重组,转入大肠杆菌体内后,形成“工程菌”,此种操作能制备到干扰素吗? , 请说明理由:
(3)中国青年科学家陈炬成功地把人的干扰素基因移植到烟草的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力,试分析: ①人的基因之所以能移接到植物体内,其物质基础是
②烟草有了抗病能力,这表明烟草体内产生了 . 这个事实说明,人和植物共用一套 , 蛋白质合成方式(基本相同\大不相同).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25℃下经过20min再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是( )

A. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

B. 装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差

C. 若装置1红色液滴左移,装置2红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸

D. 若装置1红色液滴不移动,装置2红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关受精作用的叙述,错误的一项是(

A. 受精卵的染色体一半来自父方、一半来自母方

B. 受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合

C. 受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等

D. 受精卵中的遗传物质父母双方各占一半

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