【题目】内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D、E表示器官或细胞，①②③表示物质。）
(1)维持机体稳态离不开细胞间的信息传递。动物细胞间进行信息传递的途径：一是通过 、淋巴因子和神经递质等信息分子经体液运输作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的直接接触来实现。
(2)图中A通过垂体对B发生作用属于 (填“神经”或“体液”）调节；当③分泌过多时，会对A和垂体起 作用；图中C表示 ，它是由 增殖、分化形成的。
(3)长期焦虑和紧张会导致机体免疫力 ，请根据图解分析原因： 。
(4)当H1N1病毒第二次进入机体时，首先对H1N1病毒起免疫作用的物质是 ，对于侵入机体细胞内的病毒的清除则需要通过 来完成。
【答案】（1)激素
(2) 体液 抑制 浆细胞 B细胞或记忆细胞
(3) 下降 长期焦虑和紧张会使T细胞活性下降，进而使淋巴因 子的产生减少，T细胞呈递抗原的能力降低
(4) 抗体细胞免疫和体液免疫
【解析】
（1）由图可知，图中通过体液运输的有神经递质、抗体、激素、淋巴因子等信息分子．信息分子传递信息需要细胞膜上的受体识别，受体本质是糖蛋白．
（2）图中A是下丘脑；当激素③（甲状腺激素）分泌过多时，对下丘脑和垂体起抑制作用；C是浆细胞，可由B细胞或记忆细胞分化而来．
（3）由图可知，长期焦虑和紧张会使T细胞活性下降，进而使淋巴因子的产生减少，T细胞呈递抗原的能力降低，从而使机体免疫力下降．
（4）当H1N1病毒第二次进入机体时，首先发挥作用的是抗体；侵入机体细胞内的病毒往往通过体液免疫作用来阻止病毒通过血液循环而播散，通过细胞免疫作用进行清除．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某细胞进行分裂过程中细胞核DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是（ ）
①若横坐标不变，纵坐标改为每条染色体上DNA含量，则CD段是着丝点分裂的结果
②在AB段，DNA进行复制，染色体数目加倍
③若该细胞是植物细胞，在CD段细胞中央将出现赤道板
④若该细胞是动物细胞，在BC段中心体移向两极
⑤若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现纺锤体和染色体的变化
A.①③④ B.①③⑤ C.②③④ D.①④⑤
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【题目】下列过程中，不属于胞吐作用的是（ ）
A. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程
B. mRNA从细胞核到细胞质的过程
C. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列为①②③④四类生物的部分特征，对应的叙述中，错误的是（ ）
①仅由蛋白质与核酸组成
②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体
③出现染色体和各种细胞器
④细胞壁主要成分是肽聚糖．
A．SARS病毒最可能属于①
B．肯定都没有成形细胞核的细胞生物是②和④
C．衣藻与洋葱根细胞都属于④
D．有成形的细胞核的生物是③
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】神经元之间的兴奋传递是通过突触进行的，突触的结构如图所示。下列说法中不正确的是( )
A.图中显示了神经递质释放进入突触间隙的过程
B.神经递质不是细胞的结构物质和能源物质，而是一种信息分子
C.神经递质通过与突触后膜上的特异性受体的结合引起突触后膜上电位的变化
D.刺激B的某一部位，一段时间以后A上可以检测到膜电位的变化
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某草原上长期生活着兔、狐和狼，形成了一个相对稳定的生态系统，各类生物所含的能量如表．以下分析正确的是（ ）
生物 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
能量（×109kJ/km2﹒a） | 15.00 | 1.50 | 0.20 | 0.13 |
A．狐属于初级消费者
B．狼所占的营养级一定比狐高
C．从草到兔的能量传递效率为10%
D．流入该生态系统的总能量低于草所固定的太阳能
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【题目】青苹果遇碘液显蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀，这说明（ ）
A. 青苹果中含淀粉不含糖类
B. 熟苹果中只含糖类不含淀粉
C. 苹果成熟时淀粉水解为还原糖
D. 苹果成熟时糖转变成淀粉
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【题目】下列关于叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是
A．叶绿体基质和线粒体基质中都能合成ATP
B．叶绿体外膜和线粒体外膜都具有选择透过性
C．叶绿体和线粒体都参与了生态系统的碳循环
D．叶绿体和线粒体中遗传信息流向遵循中心法则
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。如图所示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答。
（1）图A、B中，能反映鱼种群数量变化的曲线是________。调查鱼的种群密度一般采取法
（2）在环境条件不被破环的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为 ，在t1～t2之间，种群的出生率 死亡率（选填大于，小于，等于）
（3）在t1时该种群的年龄结构可能为________型。
（4）若在t2时种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在________水平，原因是________________ 。
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