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    【题目】下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验过程示意图：
    （1）上述实验的大体过程是：①将种甲伞藻的部分嫁接到种乙伞藻的上；②将种乙伞藻的部分嫁接到种甲伞藻的上。
    （2）该实验结果是： ①；
    ②。
    （3）该实验结果主要说明。

    【答案】
    （1）伞柄中段；带核的假根段；伞柄中段；带核的假根段
    （2）种甲伞柄中段上长出种乙菊花形伞帽；种乙伞柄中段上长出种甲伞形伞帽
    （3）伞帽形状由细胞核内遗传物质控制
    【解析】由于两种伞藻都是由一个细胞构成，细胞核都是在假根的部位，而其他部位(伞柄、伞帽)是由细胞质和细胞膜构成。由实验看出，相互嫁接后伞藻的性状与细胞核原来所在伞藻的性状相同，而与其他部位无关。
    【考点精析】掌握细胞核的功能是解答本题的根本，需要知道细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心．

    练习册系列答案
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    （1）将脂质体置于清水中，一段时间后发现，脂质体的形态、体积没有变化，这一事实说明脂质体在结构上具有一定的。
    （2）脂质体的形成是由于磷脂分子结构同时具有的特点，脂质体中裹入DNA就可以作为基因工程的一种工具——运载体，原因是。
    （3）由脂质体的形成原因及特点分析细胞膜的基本支架是 ， 同时也可推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的成分有关。美国科学家彼得·阿格雷试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质——CHIP28，他以这两种细胞为实验材料的最可能依据是。

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    【题目】某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动时，高倍镜下观察到下图所示图像。 下列叙述正确的是

    A. 此时外界溶液浓度高于细胞液浓度

    B. 临时装片制作完成后，在高倍镜下可观察到质膜紧贴着细胞壁

    C. 仅将实验材料改为洋葱内表皮细胞，也可完成该活动的目的

    D. 若将该洋葱表皮置于与其细胞液浓度相等的溶液中，细胞将发生滲透失水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如下图所示。请分析回答：

    （1）在015min内，____________（填“都有”、“都没有”、“015min有”或“515min有”）[H]和ATP的产生。

    （2）B点时，叶片的光合作用速率____________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将____________。

    （3）在05min内，该容器内氧气量减少的原因是________________________。在515min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为____________________________________。

    （4）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在515min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是_________________mol/min。

    （5）同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列基因工程操作的步骤中未发生碱基互补配对的是（）
    A.用“鸟枪法”分离出抗虫基因
    B.将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA分子结合，形成重组DNA分子
    C.将重组质粒导入受体细胞
    D.抗虫基因在棉花体内的表达过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是为探究酵母菌细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质）。下列有关实验装置和结果的分析，不正确的是

    A. 通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸

    B. 通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸

    C. 如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

    D. 装置2中液滴可能向左移

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    【题目】果子酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事，这说明（）
    A.酶具有专一性
    B.酶的成分是蛋白质
    C.酶的活性受环境影响
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    A. 仅靠种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势

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    C. 通常自然界中的种群增长曲线最终呈“J”型曲线

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