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    【题目】下列关于种群和群落的说法正确的是

    A. 仅靠种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势

    B. 沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替

    C. 通常自然界中的种群增长曲线最终呈“J”型曲线

    D. 任何区域次生演替的结果都能形成森林

    【答案】A

    【解析】种群密度反映了一定时期的数量，但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势，A正确；沙丘和冰川泥上开始的演替属于初生演替，B错误；通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型曲线，C错误；只有在适宜的条件下，群落的演替才能形成森林，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构

    B. 能产生ATP的细胞一定能合成酶

    C. 吸能反应一般与ATP合成反应相联系

    D. 酶和ATP都被彻底水解可能会有相同的产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验过程示意图：
    （1）上述实验的大体过程是：①将种甲伞藻的部分嫁接到种乙伞藻的上；②将种乙伞藻的部分嫁接到种甲伞藻的上。
    （2）该实验结果是： ①；
    ②。
    （3）该实验结果主要说明。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成起功能所需的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体的内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体的内质网中的情况，结果如图所示。请回答：

    （1）放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累，最可能的解释是
    （2）放射性氨基酸继在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数目不断增多，最可能的解释是
    （3）实验中，培养液相当于细胞中的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性主要包括的层次有

    ①物种多样性

    ②种群多样性

    ③生态系统多样性

    ④基因多样性

    A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】储存水果常常用低温条件下控制空气流动的方法，其目的是（）
    A.抑制酶的活性和无氧呼吸
    B.促进酶的活性和无氧呼吸
    C.抑制酶的活性和有氧呼吸
    D.促进酶的活性和有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木幼苗叶片的生理指标（见下表）。下列分析正确的是（ ）

    A. 光强大于140μmol·m-2·s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体

    B. 光强小于1255μmol·m-2·s-1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度

    C. 森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量

    D. 在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】骆驼被人们称作“沙漠之舟”，是沙漠中不可缺少的交通工具．骆驼体内因储存有大量的某种物质，一个月不吃不喝也能照常活动，该物质是（ ）
    A.淀粉
    B.脂肪
    C.蛋白质
    D.核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞的细胞器在细胞的生命活动中具有重要的作用。请回答下列问题：

    (1)内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及________合成的车间，肌细胞受到刺激后，内质网腔内的Ca2＋释放到________________中，使内质网膜内外Ca2＋浓度发生变化，Ca2＋与相应蛋白质结合后，导致肌肉收缩，这表明Ca2＋能起到________________(填“能量转换”或“信息传递”)的作用。

    (2)在病毒侵染等多种因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白一般不会被运输到________进行进一步的修饰加工，而是引起下图所示一系列应激过程：内质网应激蛋白(BiP)与折叠错误或未折叠蛋白结合，将其运出内质网进行消化分解。内质网膜上的IREl蛋白被激活，激活的IREl蛋白________Hacl mRNA的剪接反应，剪接的Hacl mRNA翻译的Hacl蛋白质通过核孔进入细胞核，增强________基因的表达，以恢复内质网的功能。

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