| A、外植体可以来自于植物的任何细胞 |
| B、培养前应先杀菌并在无菌条件下进行 |
| C、若以花粉作为外植体培养一定可以得到纯合的个体 |
| D、不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例基本一致 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、②③① | B、③①② |
| C、③②① | D、②①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人口增长过快,环境势必受到不良影响 |
| B、环境污染问题是由于人口增长和人类生产活动共同作用的结果 |
| C、随着科学水平的进步,人口数量增加对环境的压力将大大减轻 |
| D、目前世界人口的主要问题是数量增长过快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a图:植物细胞有丝分裂间期 |
| B、b图:人成熟红细胞的分裂 |
| C、c图:正在分裂的次级精母细胞 |
| D、d图:动物细胞的有丝分裂中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图乙的核DNA含量对应图甲中的8 |
| B、图乙的核DNA含量对应图甲中的4~8 |
| C、若用秋水仙素抑制纺锤体的形成,则图甲中DNA含量为4的细胞数目会减少 |
| D、图甲表明分裂间期比分裂期时间长,因为间期细胞数目多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 |
| B、利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状 |
| C、利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产 |
| D、利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜-甘蓝”,克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、每一种生物都被多种生物捕食 |
| B、每一种动物可以吃多种植物 |
| C、该食物网中共有5条食物链 |
| D、每一种生物都只占有一个营养级 |
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