| A、图乙的核DNA含量对应图甲中的8 |
| B、图乙的核DNA含量对应图甲中的4~8 |
| C、若用秋水仙素抑制纺锤体的形成,则图甲中DNA含量为4的细胞数目会减少 |
| D、图甲表明分裂间期比分裂期时间长,因为间期细胞数目多 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、长期施用农家肥比施用化肥更有利于作物生长 |
| B、中耕松土、合理密植均有利于植物对CO2的吸收 |
| C、连续阴雨天时适当提高温度有利于大棚植物生长 |
| D、荔枝在干燥、低温和无氧环境中,可延长保鲜时间 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、最好选用当地主要绿化树种的生长旺盛的一年生枝条 |
| B、沾蘸法处理枝条,要求的生长素类似物溶液的浓度较低 |
| C、浓度梯度的设置可以通过查找有关资料后或在预实验的基础上确定 |
| D、此探究活动中不存在对照实验 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、外植体可以来自于植物的任何细胞 |
| B、培养前应先杀菌并在无菌条件下进行 |
| C、若以花粉作为外植体培养一定可以得到纯合的个体 |
| D、不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例基本一致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、使其不容易通过肾脏排出 |
| B、使其不容易进入细胞 |
| C、使其有效浓度处于特定水平 |
| D、抑制雄性激素发挥作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中a=c+d+e |
| B、图中B表示第二营养级同化的能量 |
| C、图中C表示流人下一营养级的能量 |
| D、图中D表示通过呼吸作用散失的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 | |
| 实验处理 | 蒸馏水 | 200mg/L萘乙酸溶液 | 400mg/L萘乙酸溶液 | 600mg/L萘乙酸溶液 | 800mg/L萘乙酸溶液 | 1000mg/L萘乙酸溶液 |
| 生根条数 | 18 | 31 | 58 | 46 | 2 | 0 |
| A、设置A组实验的目的是与不同浓度的萘乙酸溶液的作用效果进行对照 |
| B、各组实验的温度、处理时间等要一致的原因是控制单一变量 |
| C、实验结果说明适宜浓度萘乙酸溶液能促进插条生根 |
| D、萘乙酸溶液浓度越高,对插条生根的促进作用越强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、逆转录需要逆转录酶、模板、原料、能量等 |
| B、逆转录形成的DNA分子中A:G:C:T应是1:1:1:1 |
| C、逆转录在病毒细胞中进行 |
| D、逆转录的过程不需要解旋酶的参与 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com