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    【题目】平板划线法能纯化分离微生物获得单个菌落，下图是平板划线部分操作步骤。下列分析中错误的是（ ）

    A.步骤①倒平板操作时，倒好后应等待平板冷却凝固后将其例过来放置

    B.步骤②打开含菌种的试管前需通过火焰灭菌，取出菌种后需再次通过火焰后再塞上棉塞

    C.步骤③需将沾有菌种的接种环插入培养基中，通过连续划线，使接种物逐渐稀释

    D.步骤④操作结束后需在培养皿的叽底上做好标记并倒置后放入培养箱中进行培养

    【答案】C

    【解析】

    题图分析，①是倒平板，②是用接种环沾取菌液，③是进行平板划线，④是培养。

    A、倒完平板后立即盖上培养皿，冷却后将平板倒过来放置，防止冷凝水倒流，污染培养基，A正确；
    B、步骤②打开含菌种的试管前需通过火焰灭菌，取出菌种后需再次通过火焰后再塞上棉塞，B正确；
    C、步骤③需将沾有菌种的接种环插入培养基中，多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落，每次划线前后都需要进行灼烧灭菌，C错误；
    D、步骤④操作结束后需在培养皿的底上做好标记并倒置后放入培养箱中进行培养，D正确。
    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式，请据图回答下列问题。

    （1）与高等植物细胞相比，图1的____（填序号）是动物细胞特有的，⑨的结构特性是_______。图2中结构②的成分是_______。

    （2）研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人的血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞为实验材料的最可能依据是_______________________________________。

    （3）若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内______(填序号)结构被破坏，导致核糖体不能形成，不能正常合成上述抗体。

    （4）如果图2中①表示的激素是促甲状腺激素释放激素，则靶细胞是_________；此时靶细胞被激活的特殊功能是___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】磷酸丙糖不仅是光合作用中最先产生的糖，也是光合作用产物从叶绿体运输到细胞质基质的主要形式。如图为某植物光合作用产物的合成与运输示意图。下列相关说法正确的是（ ）

    A.a表示的物质是ATP，它也可以在叶绿体基质中合成

    B.磷酸丙糖应该是一种五碳化合物

    C.磷酸丙糖是暗反应产物，在细胞质基质中合成淀粉

    D.若图中表示的磷酸转运器活性受抑制，会导致光合速率下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列（一）、（二）小题：

    （一）某同学以葡萄为原料，利用下图所示装置制作葡萄酒。请回答：

    （1）原料处理：挑选的成熟紫葡萄用高锰酸钾溶液消毒后，需___________后打浆。挑选葡萄时需去除青果（未成熟）和烂果，其中除去青果的原因除了青果会影响葡萄酒口味外，还因为青果___________。

    （2）制备酵母悬液：将适量干酵母加入温水中，为使酵母迅速发生作用，可加一小撮___________，混匀，待酵母悬液产生气泡后即可。气泡中的成分是酵母菌___________产生的CO2。

    （3）装料：将葡萄匀浆放入上图发酵瓶，并加入酵母悬液，搅拌均匀发酵瓶连接的弯曲玻璃管需加入适量的水，其作用除了防止发酵液被外界微生物污染外，还具有___________的作用。

    （4）发酵：将发酵瓶置于温度等条件适宜的环境中，待发酵瓶中___________，即表示发酵完毕。发酵结束的原因可能是___________（答出2点即可）引起酵母菌的死亡。

    （5）影响葡萄酒风味的主要因素，除了葡萄品种、温度等环境因素外，还有___________。

    （二）1972年，Carlson通过植物体细胞杂交技术获得粉蓝烟草和郎氏烟草的杂种植株。过程简图如下所示，其中①～④表示过程。请回答：

    （1）①过程为酶解去壁，需向反应体系中加入的酶是___________，并用甘露醇将反应体系的渗透压调到___________水平。植物细胞在这样的反应体系中处理，将获得球形的原生质体。在去壁前需对粉蓝烟草组织和朗氏烟草组织进行___________处理。

    （2）图中所示这种借助细胞杂交的方法，将不同来源的基因结合到一起，再对杂种细胞进行培养，获得具有特定性状的新植株的技术属于___________技术。

    （3）获得再生植株的途径很多。由于腋芽中存在分生组织，故也可采用带腋芽茎段不通过___________阶段而直接培养成丛状苗，再诱导生根获得再生植株。优良品种的快速繁殖通常采用此方法，原因是___________。

    （4）当前多地过度开发旅游资源造成生态环境的破坏，为减缓生态环境的破坏，保护自然旅游资源，通过生态旅游工程对旅游设施进行___________处理，能获得较佳的经济效益、社会效益和生态效应。另外当前全国兴起新农村建设，提高农民的生活水平，只有促进___________的协调发展，才能促进农村经济和生态的发展。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA甲基化是指在DNA甲基化转移酶（如DNMT3蛋白）的作用下，在DNA某些区域结合一个甲基基团（如图所示）。大量研究表明，DNA甲基化能引起染色质结构、DNA稳定性及DNA与蛋白质相互作用方式的改变，从而控制基因表达。这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代。下列说法正确的是（ ）

    A.DNA片段甲基化后碱基对的排列顺序没有发生变化，因此性状也不会发生改变

    B.基因组成相同的同卵双胞胎性状的微小差异，可能与他们体内某些DNA的甲基化程度不同有关

    C.DNA甲基化后影响DNA的半保留复制从而抑制细胞分裂

    D.DNMT3蛋白的合成是在内质网和高尔基体中完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示精子入卵后，发生一系列变化形成受精卵的过程，下列叙述错误的是（ ）

    A.图中x指卵细胞膜反应，第一道屏障是透明带反应

    B.图中Y指卵子的减数第二次分裂，该过程只形成了雌原核

    C.精子入卵主要指精子的头部外膜与卵细胞膜融合

    D.精子入卵后精子的尾部留在外面，最后被分解吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验:

    (1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨，制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:

    红粒管

    白粒管

    对照管

    ①

    加样

    0.5 mL提取液

    0.5 mL提取液

    C

    ②

    加缓冲液(mL)

    1

    1

    1

    ③

    加淀粉溶液(mL)

    1

    1

    1

    370C保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色

    显色结果

    +++

    +

    +++++

    注:“十”数目越多表示蓝色越深。

    步骤①中加入的C是__________, 步骤②中加缓冲液的目的是__________。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是__________; 据此推测:淀粉酶活性越低，穗发芽率越_________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应__________。

    (2)小麦淀粉酶包括a-淀粉酶和β淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案:

    x处理的作用是使__________。 若I中两管显色结果无明显差异，且II中的显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管，则表明______活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

    (3)某同学用淀粉酶探究pH (用HCl和NaOH调节)对酶活性的影响(已知HCI能催化淀粉水解，其他无关变量相同且适宜)，得到如图所示的实验结果。下列实验分析正确的有_____。


    A.本实验以1h后淀粉剩余量作为检测因变量的指标

    B.pH为3和pH为9时淀粉酶的活性相同

    C.欲测出pH=5时淀粉酶催化淀粉水解的量，还需设置相同pH但不加淀粉酶的对组

    D.对比pH为1和pH为7时两组实验结果,说明淀粉酶降低化学反应活化能的作用更显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。据图分析回答：

    （1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是______（填序号），能量进入群落的主要途径是______（填序号）。

    （2）生态系统的结构包括_________和_________。图2中B表示_________________。若鼠摄入能量为2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为______。

    （3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于______调节，这也体现出信息传递能够调节生物的___________，以维持生态系统的稳定。

    （4）生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的：物质作为能量的载体，使能量沿着________流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其主要技术流程如图，请回答下列问题：

    （1）在获取上皮细胞悬浮液的时候，通常要用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶处理组织，原因是___________________________________________________________________。

    （2）步骤①应先对卵母细胞进行______处理。由图可知，步骤②要分离出ES细胞，需将重组胚胎培养到_____________期。

    （3）步骤③选择ES细胞作为受体细胞而不是上皮细胞，是因为ES细胞___________。该过程需要先利用_______技术扩增干扰素基因，其前提是要有一段已知干扰素基因的核苷酸序列以便合成_____________。

    （4）步骤④将ES细胞诱导分化成造血干细胞而不是其他细胞，其原因是_______________。

    （5）为检测干扰素基因是否在小鼠体内成功表达，可以采用抗原——抗体杂交技术，其原理是____________________________________________。

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