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    某动物毛色的黄色与黑色是一对相对性状，受常染色体上的一对等位基因（A、a）控制，已知在含有基因A、a的同源染色体上，有一条染色体带有致死基因，但致死基因的表达会受到性激素的影响．请根据如表杂交组合及杂交结果回答问题．
    杂交组合 亲本类型 子代
    雌 雄
    甲 黄色（♀）×黄色（♂） 黄238 黄120
    乙 黄色（♂）×黑色（♀） 黄111，黑110 黄112，黑113
    丙 乙组的黄色F1自交 黄358，黑121 黄243，黑119
    （1）丙组的子代中导致雌雄中黄与黑比例差异的可能原因是
     
    ，
    （2）甲组亲本的基因型是
     
    ．
    （3）从上述杂交组合中可以判断致死基因是
     
    （显或隐）性基因，且与
     
    （A或a）同在一条染色体上，
     
    激素会促进致死基因的表达．
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：杂交组合丙乙组的黄色F1自交，后代出现了黑色，说明黑色是隐性性状，基因型为aa，则黄色是显性性状，基因型是AA或Aa．
    解答： 解：（1）丙组亲本为乙组的子代黄色个体，其子代中出现了黑色个体，所以黄色是显性性状．由此也可以得出丙组的亲本个体都为杂合子（Aa），其子代中黄色与黑色的比例应为3：1，这在子代雌性个体中得到验证，且子代黄色个体的基因型有AA和Aa两种，比例为1：2．但在丙组子代的雄性个体中，黄色与黑色的比例为2：1，其原因是子代黄色雄性个体中的个体（基因型为AA）可能带有两个致死基因而死亡．
    （2）甲组的子代中，只有黄色，说明甲组的亲本至少有一个个体是显性纯合子，但亲本中雄性黄色个体不可能是纯合子，则甲组的亲本基因型是AA（♀）×Aa（♂）．
    （3）从基因型为AA的雄性个体死亡，基因型为AA的雌性个体和基因型为Aa的个体生存的现象可以看出：致死基因与A基因在同一条染色体上，a基因所在的染色体上不带有致死基因，且雄性激素会促使致死基因的表达，致死基因是隐性基因．
    故答案为：
    （1）基因型为AA的雄性个体含两个致死基因而死亡　　
    （2）AA（♀）×Aa（♂）　
    （3）隐　A　雄性
    点评：本题考查基因的分离规律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示表示渗透作用的装置，其中半透膜为膀胱膜，图1、3溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度为h1、h2．葡萄糖能通过半透膜，蔗糖不能通过半透膜．以下叙述不正确的是（　　）
    A、如果A为清水，a为30%的葡萄糖溶液．则图1漏斗中的液面上升
    B、渗透作用需要两个条件：半透膜及膜的两侧有浓度差
    C、若A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，则达到平衡后，h1大于h2
    D、若A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，则达到平衡后Ma＞Mb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．
    （1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为
     
    ．
    （2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．

    ①该植株体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是
     
    ．
    ②该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为
     
    ，红花植株占
     
    ．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传
     
    （是/不是）遵循基因的自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    试回答下列“蛋白质提取与分离实验”和“叶绿体中色素提取和分离实验”的有关问题：
    （1）为了提取和分离血红蛋白，首先对红细胞进行洗涤以去除杂质蛋白，洗涤时应使用生理盐水而不使用蒸馏水的原因是
     
    ．
    （2）若要去除血清蛋白中的小分子杂质，采用图1装置进行透析，一段时间后，若向烧杯中加入双缩脲试剂，透析袋内溶液是否出现紫色？
     
    ，判断的依据：
     
    ．
    （3）叶绿体色素分离时采用的方法是
     
    ．
    （4）图2、图3分别表示分离蛋白质和分离叶绿体中色素的结果．不同蛋白质得以分离是因为
     
    ；不同色素得以分离是因为
     
    ；条带c表示
     
    色素；条带d呈
     
    色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：
    （1）图中TRH是
     
    ．
    （2）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量
     
    ，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是
     
    ．
    （3）常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将
     
    ，这种调节属于
     
    调节．
    （4）若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌
     
    ，促使血糖含量升高．该激素与胰高血糖素间的关系是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列A、B、C 图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、PH值的关系，据图回答问题：

    （1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是
     

    （2）图B中，a点所对应的温度称
     

    （3）图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是
     
    ．
    （4）图C表示了
     
    催化反应的速率变化曲线．
    A．唾液淀粉酶   B．胃蛋白酶  C．胰蛋白酶   D．植物淀粉酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸟类的性别决定方式为ZW型．一批栗羽鹌鹑中出现了两只由基因突变产生的白羽雄鹌鹑，分别记为鹌鹑A和鹌鹑B．为研究鹌鹑A和鹌鹑B的突变是否为同一突变，进行了如下实验：
    实验一：鹌鹑A×多只纯合栗羽雌鹌鹑→F1中40栗羽（♂）：38白羽（♂）：42栗羽（♀）
    实验二：鹌鹑B×多只纯合栗羽雌鹌鹑→F1中62栗羽（♂）：62白羽（♂）：65栗羽（♀）：63白羽（♀）
    实验三：实验二中F1多只白羽雌雄鹌鹑互相交配→F2中25栗羽（♂）：49白羽（♂）：23栗羽（♀）：47白羽（♀）
    综合上述实验结果，请回答：
    （1）鹌鹑A发生的基因突变是
     
    （显、隐）性突变，且该突变基因纯合致死，突变基因位于
     
    染色体上．请解释实验一出现异常比例的原因，用遗传图解表示（基因用D、d表示）（遗传图解3分）．
     

    （2）鹌鹑B发生的基因突变是
     
    （显、隐）性突变，该突变基因也纯合致死，突变基因在染色体上，理由是
     
    ．
    （3）若上述突变基因均能独立抑制栗色素的合成而表现白羽，让鹌鹑A与实验二中F1代多只白羽雌鹌鹑杂交，则白羽的遗传遵循定律
     
    ，其后代出现白羽鹌鹑的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入兔子的去核卵细胞中，成为世界上最早克隆出的一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫繁殖研究再次走在世界前列．
    （1）克隆大熊猫过程中应使用的技术手段有
     
    （答三项）．
    （2）克隆大熊猫与克隆羊在受体细胞选择上的不同点是
     
    ．
    （3）实验中选取的兔子的卵细胞实际是处于
     
    期的卵母细胞．
    （4）科学家们将大熊猫的体细胞核植入兔子的去核卵母细胞之中，成功培育出了囊胚，标志着异种核质相容的问题得到解决，异种克隆大熊猫迈过了第一道“坎”．异种克隆选择一种合适的“代孕母体”至关重要，在选择“代孕母体”时应该考虑到的因素有
     
    （答两项即可）．在胚胎移植前，还要用激素对“代孕母体”进行
     
    处理．
    （5）假如用胚胎分割移植的方式来克隆大熊猫的话，依据的原理是
     
    ，胚胎分割时应注意的问题是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    体液调节指
     
    通过体液的传送，对人和动物体的生理活动进行的调节．人体呼吸的频率受到血液中
     
    浓度的调节，动脉血中该物质浓度的升高，会形成对呼吸中枢的有效刺激．

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