| A、DNA |
| B、葡萄糖 |
| C、CO2 |
| D、抗体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子 |
| B、图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体 |
| C、图3中CD段变化的时期是细胞分裂后期 |
| D、图2所示细胞对应图3中的BC段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 选项 | 措施 | 原理 |
| A | 对病虫害进行监测和预报,适时防治 | 种群数量变化规律 |
| B | 保护茶树害虫的天敌资源 | 能量多级利用 |
| C | 保留一定数量的杂草 | 提高生态系统的抵抗力稳定性 |
| D | 种植能散发气味驱赶害虫的苦楝,阻止害虫进入茶园 | 生态系统中的信息能够调节生物的种间关系 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶是活细胞产生的 |
| B、酶主要是一类特殊的蛋白质 |
| C、酶只在细胞内起作用 |
| D、酶能使生物体内的化学反应在常温、常压条件下迅速而顺利地进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用含32P的培养基直接培养T2噬菌体,可以标记其DNA |
| B、用含32P标记的T2噬菌体进行试验,离心所得上清液放射性很高 |
| C、用含32P标记的T2噬菌体进行试验,所得子代噬菌体均有放射性 |
| D、用含32P标记的T2噬菌体进行试验,证明了DNA是噬菌体的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、观察切片时,先低倍后高倍是因为低倍镜下易找到观察的目标 |
| B、换用高倍镜后视野将变暗.为提高亮度,可放大光圈或将平面镜换为凹面镜采光 |
| C、低倍镜下的视野中,右上角有一不清晰物象,此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋 |
| D、观察质壁分离时不需用高倍镜,因为洋葱磷片叶表皮细胞较大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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