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生态茶园建设的关键是调控茶园群落,降低病虫危害.下表中的措施与原理不匹配的是(  )
选项措施原理
A对病虫害进行监测和预报,适时防治种群数量变化规律
B保护茶树害虫的天敌资源能量多级利用
C保留一定数量的杂草提高生态系统的抵抗力稳定性
D种植能散发气味驱赶害虫的苦楝,阻止害虫进入茶园生态系统中的信息能够调节生物的种间关系
A、AB、BC、CD、D
考点:种群的数量变动,生态系统的功能,生态系统中的信息传递,生态系统的稳定性
专题:
分析:1、在理想环境下,种群数量呈现J型,在资源和空间有限的环境下,种群数量呈现S型.
2、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.
3、信息传递在生态系统中的作用:
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递.
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递. 
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答: 解:A、对病虫害进行监测和预报,适时防治,种群数量控制在
K
2
之前,A正确;
B、保护茶树害虫的天敌资源,能提高生物多样性,增强自我调节能力,B错误;
C、清除茶园内的所有杂草,可导致生态系统抵抗力下降,对降低病虫危害反而不利,C正确;
D、种植能散发气味驱赶害虫的苦楝,阻止害虫进入茶园,体现信息传递能够调节生物的种间关系,D正确.
故选:B.
点评:本题考查种群数量变化、生态系统的稳定性、信息传递等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞有丝分裂后期的细胞中,DNA分子数、染色体数和染色单体(  )
A、46、92、92
B、92、46、92
C、92、92、0
D、92、46、0

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科目:高中生物 来源: 题型:

用胰、肠液处理果蝇唾液腺的染色体,得到极细长的纤丝,此纤丝很可能是(  )
A、多肽链B、DNA分子
C、染色质丝D、染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述,正确的是(  )
A、肺炎双球菌的转化实验属于基因工程,其变异原理是基因重组
B、两个实验都证明DNA是主要的遗传物质
C、噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长
D、两个实验的关键都是把DNA和蛋白质分开单独去研究它们所起的作用,并且都是通过物质分离提纯技术把他们分开的

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图曲线,下列说法不正确的是(  )
A、进行海洋渔业捕捞至c时对应的种群数量为宜
B、c~d段种群数量下降
C、该种群数量在e点达到K值
D、该种群数量呈“S”型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中选择实验材料最合适的一组是(  )
A、用成熟的卵巢作实验材料观察减数分裂
B、用蛙的红细胞作实验材料观察有丝分裂
C、用韭黄作实验材料提取和分离叶绿体色素
D、用苹果或梨提取组织样液,检测还原糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是(  )
A、DNA
B、葡萄糖
C、CO2
D、抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因指导蛋白质的合成包括(  )
A、复制和转录
B、复制和翻译
C、转录和翻译
D、复制和逆转录

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据以下实验内容回答问题:
①生物组织中还原糖的鉴定              ⑤叶绿体中色素的提取和分离
②花生子叶中脂肪的鉴定                ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布
③生物组织中蛋白质的鉴定              ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
④观察植物细胞的质壁分离和复原        ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是
 
(序号),实验中应始终保持生物活性的是
 
(序号).
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代.下列各项处理中正确的是
 

A.做⑦实验时,可用洋葱表皮代替洋葱根尖
B.做①实验时,可用甘蔗代替苹果
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做②实验时,可用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ染液
(3)在上述实验中,常用到酒精的实验有②⑤⑦,其中酒精所起的作用分别是
 
 
 

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