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【题目】下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生配子过程中某一时期细胞分裂图,下列叙述错误的是

A. 该生物体细胞中最多可含4个染色体组

B. 此细胞形成过程中发生了基因突变

C. 此细胞含有2个四分体,8条染色单体

D. 此细胞完成分裂后可产生4种精细胞

【答案】BCD

【解析】依题意和图示分析可知:该生物为二倍体,其体细胞处于有丝分裂后期时含有的染色体组数最多,即含4个染色体组,A正确;依据染色单体的颜色可知:此细胞在形成过程中,有1对同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,导致染色单体上的基因重组,B错误;此细胞含有2对同源染色体,8条染色单体,C错误;此细胞呈现的特点是:同源染色体分离,细胞膜从偏向细胞一极的部位向内凹陷,为处于减数第一次分裂后期的初级卵母细胞,因此该细胞完成分裂后可产生1种卵细胞、3种极体,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表所示。

装置编号




半透膜面积

S

S/2

S

蔗糖溶液体积

T

T

2T

2中曲线123表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线123与甲、乙、丙三个装置的对应关系是 (  )

A. 1-丙;2-甲;3-乙 B. 1-乙;2-甲;3-丙

C. 1-甲;2-乙;3-丙 D. 1-丙;2-乙;3-甲

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列基因型的个体中,能稳定遗传的是

A. RRAaB. RrAAC. RrAaD. RRaa

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是(  )

A. 3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B. 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

C. 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D. 6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因的描述正确的是

A. 1个基因就是1个DNA分子

B. 基因的基本组成单位有5种脱氧核苷酸

C. 等位基因位于同源染色体上

D. 摩尔根通过果蝇杂交实验发现了基因的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素相关实验,结果如下图所示,相关分析正确的是

A. 切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

B. 该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组

C. 该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用

D. 增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理(提示:抗体攻击受体,会使受体遭到破坏,无法与相关信号分子结合)。回答有关问题。

(1)图中,影响胰岛B细胞分泌活动的物质有葡萄糖、_______________________

(2)胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面会增加细胞膜上______________的数量,促进组织细胞摄入葡萄糖;另一方面能促使细胞内的__________________合成加快,从而使血糖浓度降低。

(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体。与抗体②引起的糖尿病相比,抗体①引起的糖尿病的症状较________,原因是_________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关胚胎工程的叙述,正确的是

A. 胚胎移植时,通常需用激素处理受体,使之超数排卵

B. 胚胎干细胞培养时需要制备饲养层来抑制其分化同时促进其生长

C. 胚胎分割时,可采用酶处理原肠胚,从而将原肠胚细胞分散开

D. 培养不同时期胚胎的培养液所含的成分相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中,若将红细胞置于蒸馏水中,红细胞会因吸水过多而涨破;若将细胞置于浓盐水中,红细胞会因为失水而皱缩,因而丧失输送氧气的功能。所以医生给脱水病人注射用的0.9%的生理盐水,这个事例说明

A.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用

B.只有红细胞有这种特征

C.水分子容易进出细胞

D.无机盐离子容易进出细胞

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