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    4．图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（　　）
    A．图中的a→a表示一个细胞周期，分为前期、中期、后期、末期四个时期
    B．甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
    C．从a→b，染色体数目增加一倍
    D．观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲

    分析 题是对细胞周期概念的考查，细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期，细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期持续的时间长，由细胞周期概念可知，细胞周期具有方向性，属于矢量．

    解答 解：A、图中的a→b→a表示细胞增殖过程的一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期，而分裂期又分为前期、中期、后期、末期四个时期，A错误；
    B、不同植物细胞周期不同，故尽管甲图的b→a与丙图的b→a所占细胞周期的比例不同，所用的时间可能一样长，B正确；
    C、从a→b由于DNA的复制了，但染色体数目并未加倍，C错误；
    D、观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物丁，因分裂期所占比例最大，D错误．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是细胞周期的概念，意在考查学生的识图和理解能力，对细胞周期概念的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）图甲表示植物光合作用中的光反应，其中数字表示物质，a和b表示结构。图乙为“探究环境因素对光合作用的影响”的实验装置，广口瓶装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中二氧化碳浓度。（说明：题中“[ ]”填数字或字母，“ ”填文字）

    请回答：

    （1）叶片中的光合色素存在于图甲中的[ ] 。“光合色素的提取与分离”实验中．用 液将光合色素在滤纸上分离，其中扩散最快的色素是 。

    （2）图甲中，水中的氢转移到[ ] 物质中，该物质在卡尔文循环中的作用是 。

    （3）某研究小组利用图乙装置探究不同波长的光对黑藻光合作用的影响。光合作用速率常用图甲中[ ] 的相对释放量表示，其释放量可依据图乙中 估算。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生物实验的叙述，正确的是（　　）
    A．制作洋葱根尖临时装片的过程为解离→漂洗→染色→制片
    B．用紫色洋葱表皮细胞观察质壁分离实验时需用龙胆紫染色
    C．提取叶绿体中色素时用层析液溶解色素
    D．用双缩脲试剂检测蛋白质，水浴加热后出现紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．生物学实验中常用普通显微镜，试回答下列问题：
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该物体的
    A．体积        B．表面积
    C．像的面积    D．长度或宽度
    （2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞
    A．2个       B．4个
    C．16个     D．32个
    （3）下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：

    ①科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是BE（填标号）．
    ②图中能进行光合作用的是BC（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．
    ③B、E两类生物的主要区别：B类生物一般含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，故其代谢类型是自养型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．野生型果蝇（全为纯合子）的眼形（R-r基因控制）是圆眼．某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图甲所示的实验．雄果蝇染色体的模式图如图乙所示（I为XY同源区段，Ⅱ为X特有区段，Ⅲ为Y特有区段）．请据图分析和回答下列问题：
    （1）图甲的F2中，能直接反应基因型的表现型是棒眼．
    （2）与雄果蝇体细胞中的性染色体组成相比，精子中的性染色体只有1条X染色体或1条Y染色体．导致这种现象的根本原因是X染色体和Y染色体是一对同源染色体，在减数分裂时，同源染色体彼此分离，分别进入不同的精子中．
    （3）图乙中，Ⅲ区段上的基因所控制性状的遗传，最突出的特点是限雄遗传或性状只在雄性中表现．
    （4）若F2中的圆眼：棒眼=3：1，且仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的位置既可能位于I区段，也可能位于Ⅱ区段．请从野生型、F1和F2中选择合适的个体来设计实验，最后通过分析实验结果来确定控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的相应位置．其实验设计的基本思路是：
    ①用F2中的棒眼雄果蝇与F1中的雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇．
    ②用该雌果蝇与野生型雄果蝇交配，如果子代没有棒眼个体出现，则控制果蝇眼形的基因位于I区段，请写出亲本的基因型XrXr、XRYR．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关生长素发现过程中的胚芽鞘实验的叙述，不正确的是（　　）
    A．生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端
    B．生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部
    C．感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端
    D．生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端下部

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图是以沼气为纽带建立的庭院生态系统的模式图．请据图回答下面的问题．
    （1）该人工生态系统与自然生态系统相比，最大的优点是物质、能量的多级利用，使能量更多地流向对人类最有益的部分，最大的缺点是生物种类少，营养结构单一．
    （2）在该生态系统内，如果人的能量70%来自农作物、20%来自鸡等家禽、10%来自猪，则人体如果获得100kJ 的能量，至少要消耗1100kJ能量的农作物．
    （3）该庭院生态系统是利用了物质循环再生原理、整体性原理（填生态工程的基本原理）而设计的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于限制酶的说法，不正确的是（　　）
    A．限制酶广泛存在于各种生物中，微生物中很少分布
    B．一种限制酶只能识别DNA分子中某种特定的核苷酸序列
    C．限制酶的作用之一是可用来提取目的基因
    D．切割目的基因与运载体质粒的需是同种限制酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在基因工程操作过程中的“针线”、“剪刀”分别是（　　）
    A．限制酶、转录酶B．限制酶、DNA连接酶
    C．DNA连接酶、限制酶D．解旋酶、限制酶

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