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【题目】如图表示某种酶在不同处理条件(abc)下催化某反应时,反应物的体积和反应时间的关系,解读此图可获得的信息是 ( )

A. abc表示温度,则一定是a>b>cB. abc表示酶的浓度,则a>b>c

C. abc表示底物的浓度,则a>b>cD. abc表示pH,则一定是a>b>c

【答案】B

【解析】

酶的化学本质是蛋白质或RNA,影响酶活性的因素主要有温度、pH等.据图图示表示反应物的量野兔反应时间之间的关系,图中a达到反应平衡所需要的时间最短,反应速度最快,酶的活性最高.其次是b,最后是c

A.abc表示温度,在达到最适温度之前是abc,但在达到最适温度之后是abcA错误;

B.反应物量一定时,酶量越大,催化效率越高,即酶浓度越高,化学反应速度越快,所以如果abc表示酶的浓度,则abcB正确;

C.由于反应物的量是相同,酶浓度一定时,反应物的剩余量越多,酶的活性越低,反应时间越长,反之越短,C错误;

D.abc表示pH,在达到最适pH之前是abc,但在达到最适pH之后是abcD错误。

故选:B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子的利用价值,提高豆芽产出率,改善器官品质,而不影响人们的食用健康安全,但过度滥用,则会适得其反。

(1)常用于豆芽生产的6苄基腺嘌呤,具有抑制植物叶内的叶绿素、核酸、蛋白质的分解,保绿防老,以及促进细胞分裂等多种效能。该物质应属于__________(植物激素)类似物。

(2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高)。

注:Ach为乙酰胆碱(一种兴奋性神经递质)。

①若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度,则在正式实验前需要先进行______,在正式实验时,________(“需要”或“不需要”)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。

②实验二的实验结果可以推测出乙烯利________(“促进”或“抑制”)大豆芽的生长。

(3)植物激素进入人体内并不能起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素是蛋白质类,而常见的植物生长素的化学本质是________________。但若使用不当,植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中,乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号),过多的乙烯利会造成突触后神经元________(填“持续兴奋”“不能兴奋”或“不受影响”)。

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【题目】下图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法错误的是( )

A. 固体或液体的胞吞胞吐体现了膜的流动性

B. 图中结构1的基本骨架是磷脂双分子层

C. 图中结构4是细胞呼吸和能量代谢的中心

D. 图中结构5的膜会形成小泡来运输蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为人体内的反射弧示意图,图乙是图甲的C结构的放大图。NMDA为膜上的结构,①②③④⑤为兴奋传导过程。请回答:

(1)神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的形式________传导,但在人体内,神经冲动的传导方向是________的;刺激图甲A处时,B处膜电位如何变化?________________

(2)图乙中,④除作用于神经细胞外,通常还可以作用的两类细胞是________________

(3)据图乙判断谷氨酸是______________________(填“兴奋”或“抑制”)性神经递质,判断的理由是_______________________________________________________________

(4)据图乙分析,NMDA的作用有________________________________

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【题目】如图甲为夏季时某密闭玻璃罩内(罩内放置—株完整菠菜)CO2浓度与时间的关系曲线,据图甲回答下列问题:

(1)菠菜叶肉细胞中吸收光能的色素位于____________,可用____________等有机溶剂提取色素。

(2)下图能代表细胞中发生的情况与图甲中D点相符合的一项是____________

(3)试解释FG段C02浓度下降不明显的原因:____________________________________

(4)某科研人员给该菠菜浇灌H2180,预期会在02中检测到放射性。在实验时,叶肉细胞中也出现了(CH2180)。结合所学知识分析出现(CH2180)最可能的转化途径:________________________

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【题目】下列对图中包含关系的描述错误的是

A. 若1表示真核细胞的生物膜系统,2—4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜

B. 若1表示DNA分子的基本单位,2—4可分别表示磷酸、核糖、4种含氮碱基

C. 若1表示真核细胞的分裂方式,2—4可分别表示有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

D. 若1表示可遗传变异的来源,2—4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将小鼠一些肝细胞放置于不同浓度的NaCl溶液中,一段时间后测定细胞体积和数量,实验结果如图。下列叙述错误的是

A. 甲曲线表示细胞数量变化

B. 甲曲线说明,当NaCl溶液浓度大于P时细胞开始吸水

C. 甲、乙曲线表明不同肝细胞内的溶液浓度并不相同

D. 当细胞体积不再发生变化时,细胞内外溶液的浓度不一定相等

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【题目】树突状细胞是一种免疫细胞,TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体,能有效激发T细胞应答,其途径如图所示。下列相关叙述,错误的是

A. 树突状细胞能体现细胞膜有流动性 B. 树突状细胞主要激发体液免疫

C. 树突状细胞能识别抗原 D. 图中体现了细胞间的信息交流

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【题目】大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发。如图所示,请回答:

(1)大麦种子萌发时,胚发育所需的营养物质主要由_______________提供。

(2)淀粉酶催化淀粉水解的原理是__________________________

(3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都没有放射性。这表明种子萌发过程中新合成的是_____________(填“α-淀粉酶”或“β-淀粉酶”)。

(4)若要验证糊粉层是合成蛋白酶的场所,可选取__________________________的去胚大麦种子,分别用_____________处理,检测是否产生蛋白酶。

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