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    【题目】下图中A、B、C表示的是物质，1～5 表示的是过程，关于下图的叙述正确的是（ ）

    A．1、3、4过程可发生在真核生物的任何细胞中

    B．人体细胞中的基因可能是图中A物质或B物质的一个特定的片段

    C．A的基因中的一个碱基发生替换，有可能导致表达的C的肽链的长度发生改变

    D．噬菌体中可发生1、2、3、4过程

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、图中1转录和3翻译几乎发生在真核生物的任何细胞中，但是4DNA分子的复制只发生在分裂细胞中，高度分化的细胞不具有细胞分裂能力，不发生DNA复制，A错误；

    B、人体细胞中的基因是具有遗传效应的DNA片段，不可能为RNA片段，B错误；

    C、A的基因中的一个碱基发生替换，有可能导致该处的密码子变成终止密码子，因此表达的C的肽链的长度可能发生改变，C正确；

    D、噬菌体是DNA病毒，不会发生2逆转录过程，D错误．

    故选：C．

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    【题目】下列有关生长素及其类似物的叙述，正确的是（ ）

    A. 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根

    B. 2,4—D可用于麦田除草，其原理是高浓度促进杂草衰老

    C. 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

    D. 用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房，可获得四倍体无子番茄

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    【题目】某学生进行探究10ml培养液中酵母菌种群数量变化的实验，利用血细胞计数板进行计数．甲图是某天显微镜镜检结果，乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线．下列叙述不正确的是（ ）

    A．甲图所示血细胞计数板内酵母菌数目清晰，无需加水稀释

    B．乙图中第4﹣7天酵母菌的出生率小于死亡率

    C．相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变

    D．酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验数据的统计

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    【题目】如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（ ）

    A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开

    B．②是所有生物遗传物质的载体

    C．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关

    D．④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换

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    【题目】番茄中基因A、a控制植株的有无茸毛，果实的红色与黄色是一对相对性状。控制两对相对性状的基因独立遗传，育种工作者为研究这两对遗传性状的特点进行了如右图的杂交实验。下列分析不正确的是（ ）

    A．F2有茸毛∶无茸毛=2∶1，说明可能存在AA致死

    B．F2红果∶黄果=9∶7，说明控制该性状基因位于不同对同源染色体上

    C．控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上

    D．F1有茸毛红果测交，子代红果∶黄果=1∶3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组在我国东部地区对某地群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：

    （1）．调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）：图中显示，调查该地区物种数的样方面积最好是 ．

    （2）调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m2）．

    年份

    植物

    2008

    2009

    2010

    2011

    2012

    甲

    10.0

    9.2

    8

    6.8

    5.5

    乙

    3.0

    2.1

    1.1

    0.3

    0.1

    丙

    0.3

    0.6

    1.1

    1.5

    2.3

    丁

    3.0

    2.0

    0.4

    0

    0

    如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是 ；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是 ．

    （3）图2是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最多的是第 年．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片段大小。下表是某小组进行的相关实验。

    已知第一线性

    DNA序列共有

    5000bp

    （bp为碱基对）

    第一步水解

    产物

    （单位bp）

    第二步水解

    产物

    （单位bp）

    A酶切割

    3500

    将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割

    1500 2000

    1000

    1000

    500

    500

    B酶切割

    2000

    将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割

    500 1500

    3000

    2000 1000

    经A酶和B酶同时切割

    2000 1500 1000 500

    （1）该实验中体现出限制酶的作用特点是 。

    （2）由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为 个和 个。

    （3）根据表中数据，请在下图中用箭头标出相应限制酶的酶切位点。

    （4）已知BamH I与BglⅡ的识别序列及切割位点如下图所示，用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamH I和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作，

    若干次循环后 和 序列明显增多，该过程中

    DNA连接酶催化 键的形成。

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    A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性

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    【题目】下面4个图都为单基因遗传病的系谱图（黑色表示患者），正确的描述是（ ）

    A．①中两个女儿的基因型一定相同

    B．②中两个女儿的基因型一定不同

    C．③中两个女儿的基因型可能不同

    D．④中两个女儿的基因型可能不同

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