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有关孟德尔的豌豆杂交试验,下列说法错误的是(  )
A、先对实验现象作出了假设,然后再用F1自交实验进行验证
B、豌豆在自然状态下是纯种,是因为植物花的结构很适合自花传粉
C、实验过程经历了观察现象-提出问题-作出假设-验证实验-得出结论几个阶段
D、两个杂交实验中,都没有出现融合遗传的现象
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:1、孟德尔发现两大遗传规律采用了“假说--推理法”,即提出问题(在实验基础上提出问题)→做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合)→演绎推理→检验推理(测交)→得出结论.
2、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.
解答: 解:A、先对实验现象作出了假设,然后再用F1测交实验进行验证,A错误;
B、豌豆在自然状态下是纯种,是因为植物花的结构很适合自花传粉,B正确;
C、实验过程经历了观察现象-提出问题-作出假设-验证实验-得出结论几个阶段,C正确;
D、两个杂交实验中,都没有出现融合遗传的现象,D正确.
故选:A.
点评:本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,识记孟德尔对实验现象作出的解释(假说),掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围,能准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA复制的叙述,正确的是(  )
A、在细胞分裂间期,发生DNA复制、转录、翻译过程
B、DNA通过一次复制后产生四个DNA分子
C、DNA双螺旋结构全部解链后,开始DNA复制
D、DNA复制时,单个脱氧核苷酸在DNA连接酶作用下连接合成新子链

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科目:高中生物 来源: 题型:

在根瘤中,固氮菌从宿主得到的是(  )
A、硝酸盐
B、糖类
C、溶解在维管汁液中的氧
D、溶解在维管汁液中的氮

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔豌豆杂交实验时对母本的操作程序是(  )
①去雄 ②授粉 ③套袋.
A、①②③B、①③②③
C、①③②D、③①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物饥饿或冬眠时,消耗能量物质的顺序依次是(  )
A、脂肪、蛋白质、糖类
B、脂肪、糖类、蛋白质
C、糖类、脂肪、蛋白质
D、蛋白质、糖类、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)图中属于原核细胞的是
 
,作出该判断的主要依据是
 

(2)将图中三种细胞分别置于清水中,三种细胞的形态变化最大的是
 

(3)如果在乙图所示的细胞中注射一定量的用于合成物质⑦的用3H标记的亮氨酸,则被标记的亮氨酸在该细胞中出现的先后顺序是:②→
 
(填标号).该物质合成所需的能量主要由[]
 
提供.
(4)若丙图中①表示某种细胞器,则乙图中表示该细胞器的标号是
 

(5)若用健那绿作为染色剂,可以对
 
进行染色,使之呈现
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是DNA分子结构图,据图回答:
(1)图中1的中文名称是
 
,8代表
 
,9代表
 

(2)构成DNA分子的基本单位有
 
种,DNA分子的基本骨架由
 
 
交替连接而成.
(3)DNA分子独待的
 
结构,为复制提供了精确模板.碱基间配对的方式有
 
种,并遵循
 
原则.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为大肠杆菌中DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答下面的问题.
(1)一分子的脱氧核糖核苷酸可降解成一分子的[1]磷酸、一分子的[2]
 
、一分子的[3]
 

(2)如果3为C,那么1、2、3结合在一起的结构的中文名称为
 

(3)RNA中特有的碱基为
 
(可用字母表示)含有的五碳糖为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是(  )
A、植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性
B、脱落酸能促进种子休眠,赤霉素能促进种子萌发
C、细胞分裂素能延缓叶片衰老,脱落酸促进叶片和果实脱落
D、植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果

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