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下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是(  )
A、植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性
B、脱落酸能促进种子休眠,赤霉素能促进种子萌发
C、细胞分裂素能延缓叶片衰老,脱落酸促进叶片和果实脱落
D、植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果
考点:生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用
专题:
分析:生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等.
解答: 解:A、植物的向光性未体现生长素作用的两重性,A错误;
B、脱落酸能促进种子休眠,赤霉素能促进种子萌发,B正确;
C、细胞分裂素能延缓叶片衰老,脱落酸促进叶片和果实脱落,C正确;
D、植物的生长发育过程具有细胞分化,在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果,D正确.
故选:A.
点评:本题考查生长素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关孟德尔的豌豆杂交试验,下列说法错误的是(  )
A、先对实验现象作出了假设,然后再用F1自交实验进行验证
B、豌豆在自然状态下是纯种,是因为植物花的结构很适合自花传粉
C、实验过程经历了观察现象-提出问题-作出假设-验证实验-得出结论几个阶段
D、两个杂交实验中,都没有出现融合遗传的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

据药理研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料.该产品是否适用于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题.请你完成下面的实验鉴定报告.
(1)实验目的:鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉.
(2)实验原理:还原性糖可用
 
试剂,淀粉可用
 
来检测.
(3)实验器材:一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等.
(4)实验步骤:
①用研钵将一种茅草根磨碎,过滤,取其滤液.
②取A、B两支试管,各加入2mL滤液.
③往A试管中加入
 
,摇匀,放入盛有50℃~60℃温水的大烧杯中加热约2min.观察试管中的颜色变化.
④往B试管中加入
 
,观察试管中的颜色变化.
(5)可能出现的实验现象及分析
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞内的反应发生在生物膜(细胞膜和细胞内的各种膜)上的是(  )
A、光合作用的光反应
B、光合作用的暗反应
C、DNA复制
D、氨基酸脱水缩合

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设某mRNA上有120个U、80个A,其中U占碱基总数的40%,则相应的DNA片段中胞嘧啶应有(  )
A、50个B、80个
C、100个D、300个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示免疫球蛋白IgG的结构示意图,其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键.若该蛋白质由M个氨基酸构成,氨基酸的平均分子量为A,则该蛋白质在形成的过程中相对分子质量减少了(  )
A、(M-4)×18
B、(M-2)×18
C、(M-4)×18-6
D、(M-4)×18+6

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科目:高中生物 来源: 题型:

信使RNA在细胞核中合成,它从细胞核中出来与核糖体结合的过程中,要通过几层选择透过性膜(  )
A、0层B、1层C、2层D、3层

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科目:高中生物 来源: 题型:

某单细胞生物,体内不具有叶绿体但有叶绿素且能光合作用,它最可能是(  )
A、真核生物
B、异养生物
C、无核膜的生物
D、有线粒体的生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

由碱基A、C和U可以组成的核苷酸种类是(  )
A、8B、6C、5D、3

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