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【题目】如图为某工厂设计的芦柑加工工艺流程,请分析回答:

(1)为提高出汁率过程②使用果胶酶处理,该酶包括果胶分解酶、果胶酯酶、_________酶,为提高该酶的利用率常采用__________技术。过程③接种的菌种是__________

(2)芦柑果皮可用来提取香精油,过程④最好采用的方法是__________法。为提高出油率,材料需经过__________处理,然后漂洗。

(3)芦柑皮压榨后先经过_______收集液体,再加入相当于芦柑皮质量_____________,导致液体分层,然后吸取上层的精油。

【答案】半乳糖醛酸酶 固定化酶 酵母菌 压榨法 石灰水 过滤 0.25%的NaHCO3和5%Na2SO4

【解析】

据图分析,②表示制备果汁,该过程需要用到果胶酶;③表示制作果酒,利用了酵母菌无氧呼吸产生酒精的原理;④表示植物精油的制取;提取植物中的有效成分的基本方法有三种:蒸馏、压榨法和萃取,蒸馏是利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来,适用于提取挥发性强的芳香油;压榨法,是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油,适用于易焦糊原料的提取;萃取适用范围广,要求原料的颗粒要尽可能细小,能充分浸泡在有机溶液中,不同的原料应用不同的方法来提取。

1)为提高出汁率,过程②使用果胶酶处理,该酶包括果胶分解酶、果胶酯酶、半乳糖醛酸酶,为提高该酶的利用率常采用固定化酶技术。过程③接种的菌种是酵母菌。

2)芦柑果皮可用来提取香精油,过程④最好采用的方法是压榨法。为了提高出油率,需将柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡,浸泡时间为10h以上,然后漂洗。

3)芦柑皮压榨后先经过过滤收集液体,再加入相当于芦柑皮质量0.25%NaHCO35%Na2SO4,导致液体分层,然后吸取上层的精油。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验,提供以下材料用具:菠菜叶、打孔器(直径1cm)、注射器、40W台灯、烧杯、4%NaHCO3溶液、蒸馏水、不同颜色的透明薄膜等。

1)某同学选取其中一个因素进行探究,以下是实验结果:

①该实验的目的是______________,实验检测指标是:_________________

②有哪些措施可以减少实验误差?_________________(至少写出两项)

③有同学认为叶片之所以浮起,是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致叶片上浮的。根据实验结果判断该观点是否正确?并说明理由: ________________________

2)利用以上材料,还可以探究的环境因素有______________________。(答出两个)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不能用如图来准确表示下列哪一组概念之间的关系()

A. 1表示物质的跨膜运输,2~4可分别表示自由扩散、协助扩散、主动运输

B. 1表示生物膜系统,2~4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜

C. 1表示原核生物,2~4可分别表示细菌、蓝藻、酵母菌

D. 1表示固醇,2~4可分别表示维生素D、性激素、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为物质出入细胞的四种方式的示意图。下列相关说法中不正确的是(

A.影响A方式的因索是浓度差B.葡萄糖进入红细胞的方式是B

C.C方式不受细胞呼吸的影响D.D方式可以体现细胞膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答有关土壤中小动物类群及其丰富度的调查的问题:

(1)从生态系统的组成成分分析,土壤中的小动物在生态系统中属于______________。调查土壤中小动物类群的丰富度常用的方法是____________________

(2)丰富度指的是___________________________

(3)许多土壤小动物活动能力较__________,身体微小,因此不适用于用样方法或___________取样调查。

(4)上图A为诱虫器:装置的花盆壁和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是________________。利用A装置采集主要是利用土壤动物____________的习性(至少答出两点)。

上图B为吸虫器:主要收集体型较小的土壤动物,装置中纱布的作用是_______________________________。无论诱虫器或是吸虫器,采集的小动物可以放入体积分数为____________________溶液中,以固定杀死小动物并保存。

(5)长期分析,土壤中某些小动物用于自身生长、发育和繁殖的能量最终都将流入下一营养级或者___________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关物质进出细胞的说法,错误的是( )

A. 神经细胞静息时K+外流的方式和兴奋时Na+内流的方式相同

B. 二氧化碳出线粒体的方式和性激素进入靶细胞的方式相同

C. 突触小泡和囊泡都是依靠膜的流动性释放被运输的物质

D. 生长素极性运输的方式和维生素D进入细胞的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1至4表示不同情况下某些物质跨膜运输速度的曲线图。下列相关叙述,不正确的是( )

A. 可用图1与图3表示甘油进入人的皮肤细胞

B. 可用图2与图4表示人体小肠细胞吸收葡糖糖

C. 图中A、C两点的限制运输速度的主要因素不相同

D. 图中B、D两点的限制运输速度的主要因素不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物的细胞(细胞液浓度相同)分别放在abc三种不同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后得到如图所示状态(原生质层不再变化)。据图分析下列说法不正确的是( )

A.实验前蔗糖溶液浓度:cba

B.实验后蔗糖溶液浓度:cb≥a

C.实验后细胞的吸水能力:丙>乙>甲

D.实验后细胞液浓度:丙>乙>甲

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞膜部分功能模式图。据图分析,下列说法不正确的是

A. 功能①在生命起源过程中具有关键作用

B. 功能②表示对细胞有利的物质才能进入细胞

C. 胰岛素调控生命活动可用图中③表示

D. 相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流

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