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【题目】某种人类遗传病是由位于两对常染色体上的两对等基因控制,当同时具有A、B两种显性基因,才表现为正常。请回答下列问题:

(1)该遗传病患者的基因型有____________种。

(2)下图是某家庭关于该病的遗传系谱图。

已知Ⅰ—1基因型为AaBB,—3基因型为AABb,且Ⅱ—2与Ⅱ—3婚配后所生后代都不会患该种遗传病,则Ⅱ—2与Ⅱ—3的基因型分别是________________________

(3)—1与一正常男性婚配并生育了一个正常孩子,现己怀了第二胎,____________(填没有)必要对这个胎儿针对该疾病进行基因诊断,理由是________________________

【答案】5aaBBAAbb有与之婚配的正常男性可能具有隐性致病基因,该胎儿有患该疾病的可能

【解析】

据图显示可知,由于Ⅰ—3、—4正常,Ⅱ—3患病可知,该病致病基因在常染色体上,若致病基因在X染色体,则Ⅰ—3必病;正常个体基因型为A_B_,有4种基因型,则患病个体有5种基因型;已知Ⅰ—1基因型为AaBB,—3基因型为AABb,则Ⅱ—2必为aaB_,—3必为A_bb,而Ⅱ—2与Ⅱ—3婚配后所生后代都不会患该种遗传病,即后代都为A_B_,则Ⅱ—2aaBB,—3必为Aabb;—1AaBb,与正常男性(A_B_)婚配并生育了一个正常孩子(A_B_),据此无法确定该正常男性的基因型,因此第二胎也可能患病,有必要对胎儿进行基因诊断。

(1)2对基因组合共有9种基因型,正常个体有4种基因型,患者的基因型有5种。

(2)据以上推断,Ⅱ—2与Ⅱ—3的基因型分别是aaBBAAbb。

(3)正常男性(A_B_)可能含有隐性基因,与AaBb婚配可能会产生患病个体,因此需要对胎儿进行基因诊断。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中,正确的是

A. 曲线AB段,HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果

B. 曲线BC段,HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果

C. 曲线CD段,人体的细胞免疫能力大大下降,体液免疫基本不受影响

D. 曲线EF段,T细胞浓度上升是因为骨髄中造血干细胞快速分裂的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】筛选大肠杆菌抗链霉素突变株的实验过程如下:

①取一个已经灭菌的空培养皿,斜放(一边垫起)放置,在无菌条件下倒入10mL不含药物的底层培养基(如图甲所示);

②待培养基凝固后将培养皿放平,再倒入10mL含有链霉素的上层培养基,这样便得到链霉素浓度从一边到另一边逐渐升高的梯度平板(如图乙所示);

③用移液管移取经诱变处理后的大肠杆菌细胞悬液0.1mL到梯度平板上,进行涂布;

④将平板倒置于恒温培养箱中培养2天,观察经一次培养的梯度平板上大肠杆菌的生长情况;

⑤选择如图丙所示平板上12个生长在梯度平板中部的单个齒落,用无菌接种环接触单个菌落朝高药物浓度的方向划线;

⑥将平板倒置于恒温培养箱中培养2天,经二次(或多次)培养后,在链霉素浓度比较高的部位长出的菌落即为抗链霉素突变株

据此请回答以下问题:

(1)该实验所用的培养基从用途上看是________培养基,为了使培养基能够凝固,通常需要在培养基中加入________________

(2)涂布操作时,涂布器可沾取少量__________在火焰上引燃,进行灼烧灭菌。在固体培养基上接种后将平板进行_____________培养。

(3)若在培养基中加入伊红美蓝,则图丙培养皿中长出的菌落颜色为________。用无菌接种环接触单个菌落朝高药物浓度方向划线,其目的是______________

(4)大肠杆菌的抗链霉素突变是培养基中的链霉素引起的吗?_______(填“是”“不是”),理由是_____

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【题目】下图是不同浓度的生长素(IAA)对某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的影响实验结果。下列叙述错误的是

A. 图中生长素含量分别为10-8mol/L10-4mol/L时,对茎切段作用效果相同

B. 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成

C. 图中生长素对茎切段伸长的影响具有两重性

D. 两种激素的合成是植物基因组程序性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0 cm的小条,再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分两次(浸入30 min4 h)测量每一根的长度,结果如图所示。下列结论错误的是 ( )

A. a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水

B. b条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原

C. c条马铃薯细胞质壁分离

D. d条马铃薯细胞外KNO3溶液浓度增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)据图指出ABC所示物质运输方式:A_______B _______C_______

2)上述三种运输方式中,哪一种加入呼吸酶抑制剂后曲线会发生变化?_____为什么?______________

3)乙醇、CO 2和氨基酸进入细胞的方式分别是__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(题文)乙肝病毒为双链DNA病毒,其侵染人体肝细胞后的增殖过程如下图所示。回答下列问题:

(1)过程①需要的原料是___________,催化过程①和过程③主要的酶分别是___________

(2)与过程②相比,过程③中特有的碱基配对方式是___________。若RNA片段中有300个碱基,其中AC共有120个,则由过程③形成的DNA片段中GT的数目之和为___________

(3)研究发现,过程②中1RNA分子可翻译出多种蛋白质,其原因是___________或者翻译后一条肽链被酶切成多条肽链。

(4)乙肝病毒感染肝细胞后,一般很难根除,原因是______________________。治疗乙肝时,通过药物抑制过程③比抑制过程②的副作用小,这是因为______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为甲状腺激素的分泌凋节示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是

A. a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑

B. 激素③可作用于多种器官

C. 血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少

D. 幼年时激素③过少会患呆小症

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米种子在黑暗中萌发,测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量,结果如图甲所示。请据图分析回答:

(1)由图甲可见,合成生长素旺盛的部位是________________

(2)生长素在胚芽鞘和幼根中的运输方向是_________________________________________,跨膜运输方式是__________

(3)调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于______________

(4)切除玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,胚芽鞘可能向右弯曲,如图乙所示。图丙表示胚芽鞘弯曲角度与生长素浓度的关系。由图可见,在生长素浓度为____________时,促进作用最大;超过此浓度时_______________,请预计图丙中曲线的走势_____________________________________________________________________________________

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