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【题目】如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是(

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长

【答案】D
【解析】解:甲中,胚芽鞘尖端被遮住,不能接受到单侧光照射,因此生长素分布均匀,甲直立生长;
乙中,尖端接收到单侧光照射,导致生长素分布不均匀,因此乙向光弯曲生长;
丙中,由于生长素不能透过云母片,且云母片竖直插入尖端,导致两侧生长素浓度均匀,因此丙直立生长;
丁中,由于云母片水平插入胚芽鞘尖端以下,导致尖端产生的生长素不能运输到下面,所以丁不能生长;
戊中,云母片没有完全插入尖端以下,导致左边生长素浓度高,右边没有生长素,所以戊向右弯曲生长.
故选:D.
生长素合成部位和感光部位都在胚芽鞘尖端,生长素的作用部位和胚芽鞘向光弯曲的部位都是胚芽鞘尖端下面一段.单侧光照可以使生长素由向光一侧向背光一侧运输,使背光侧生长素多,生长快,向光侧生长素少,生长慢.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是物质A通过细胞膜的示意图.请回答以下问题.
(1)物质A跨膜运输的方式是 , 判断理由是 . 其运输方式也可用图乙中的曲线表示.如果物质A释放到细胞外,则转运方向是(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)图甲中细胞膜是在(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果.该膜的模型被称为 , 科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点.
(3)图中物质B指的是 , 该物质彻底水解的产物是
(4)图乙中曲线①反映出物质运输速率与有关,曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若控制草原野兔某相对性状的基因B,b位于X染色体上,其中某种基因型的雄性胚胎致死.现将捕捉到的一对雌雄草原野兔杂交,F1雌雄野兔数量比为2:1,则以下相关叙述正确的是(  )
A.若致死基因为b,则F1代雌兔有2种基因型、2种表现型
B.若致死基因为B,则F1代雌兔有1种基因型、1种表现型
C.若致死基因为b,则F1代草原野兔随机交配,F2代雌兔中的显性个体:隐性个体=3:1
D.若致死基因为B,则F1代草原野兔随机交配,F2代存活的个体中隐性性状占

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【题目】下列有关无机物或无机离子在生物体中存在状况和功能的叙述,正确的是

A. 幼年个体中自由水的比例少于成年个体中自由水的比例

B. 血液中Ca2+含量过高易引起人体肌肉抽搐

C. 铁是组成血红蛋白的重要成分

D. 碘是植物叶肉细胞中叶绿素分子的重要组成成分

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【题目】回答下列有关遗传的问题

如图为某单基因遗传病家庭遗传系谱图(相关基因用A、a表示).

(1)据图判断,该病的遗传方式不可能是_____

A.伴X显性遗传 B.伴X隐性遗传 C.常染色体显性遗传 D.常染色体隐性遗传

(2)若1号不携带该致病基因,则致病基因位于_____

A.常染色体 B.X染色体 C.Y染色体 D.常染色体或X染色体

经过基因诊断,1号个体携带有该致病基因.

(3)该病的遗传方式是_____.1号的基因型是_____.3号和4号基因型相同的概率是_____

A.0 B.25% C.50% D.100%

(4)携带该病基因的色盲女子与色觉正常的3号婚配,怀孕后,如生育患该病且色盲男孩的基因型是_____.对该女子进行产前诊断,已知所怀孩子是女孩,则_____(需要/不需要)进一步产前诊断,请简述你的理由_____

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【题目】下列有关生物膜的叙述,错误的是

A. 细胞膜可以阻止一切病毒和病菌进人细胞

B. 细胞内许多重要的化学反应都在生物膜上进行

C. 不同生物膜的功能不同与膜蛋白的种类和数量有关

D. 构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

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【题目】R﹣loop结构属于一种特殊的染色质结构.如图所示,它是有一条mRNA与DNA杂合链及一条单链DNA所组成,R﹣loop可以频繁的形成并稳定的存在与基因组中.下列关于R﹣loop结构的叙述,错误的是(  )
A.R﹣loop结构与正常DNA片段比较,存在的碱基配对方式有所不同
B.R﹣loop结构中的DNA单链也可以转录形成相同的mRNA
C.R﹣loop结构的形成会影响相关基因遗传信息的表达
D.R﹣loop结构中,嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等

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【题目】当一只蚜虫受到攻击时,就会释放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及信息传递类型分别是

A. 种内互助,化学信息

B. 种内互助,行为信息

C. 种间互助,化学信息

D. 种内互助,物理信息

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【题目】建立于19世纪的细胞学说,是自然科学史上的一座丰碑。下列关于细胞学说的叙述,正确的是

A. 该学说认为一切生物都是由细胞及细胞产物构成的

B. 施莱登和施旺指出“细胞通过分裂产生新细胞”

C. 显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础

D. 该学说认为由细胞构成的生物可分为真核生物和原核生物

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