精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列过程属于主动运输的是:(

A.红细胞吸收葡萄糖B.肾上腺细胞吸收氧气

C.肠上皮细胞吸收葡萄糖D.胃部细胞吸收酒精

【答案】C

【解析】

物质跨膜运输方式的比较:

名称

运输方向

载体

能量

实例

自由扩散

高浓度→低浓度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

协助扩散

高浓度→低浓度

需要

不需

红细胞吸收葡萄糖

主动运输

低浓度→高浓度

需要

需要

小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等

A、红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散,A错误;

B、肾上腺细胞吸收氧气属于自由扩散,B错误;

C、肠上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输,C正确;

D、胃部细胞吸收酒精属于自由扩散,D错误。

故选C。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国的生态学家H.T.Odum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物体储存着的能量(NP=GP-R),下列叙述中不正确的是(  )

A. 若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物总量会增加

B. ④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中

C. 能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为11.3%

D. 生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物从土壤中吸收的氮素,可用于合成

A. 脂肪、蛋白质 B. 蔗糖、氨基酸

C. 葡萄糖、纤维素 D. 氨基酸、脱氧核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统能量流动的过程图解,请据图回答下列问题:

(1)图中的箭头________是不应存在的(填序号)。

(2)流经该生态系统的总能量是________,初级消费者自身生命活动所消耗的能量是________(填序号)。

(3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量,这部分能量被分解者所利用的过程应属于箭头________

(4)图中生物构成的食物链有________个营养级。属于第三营养级的是________

(5)图中所指的是________________,E代表的成分是________

(6)④中的能量大约只有③中能量的________

(7)生态系统能量流动的特点是____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是(  )

A. 草履虫以细胞分裂的方式进行繁衍

B. 蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的

C. 细胞膜表面糖蛋白减少导致癌细胞无限增殖

D. 老年人骨折后愈合得慢与成骨细胞衰老有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】可卡因(cocaine)是一种神经类毒品。下图为可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图。请据图回答下列问题:

(1)①的形成主要与_________ (细胞器)有关,其中的多巴胺通过___________方式释放到突触间隙中。_________(填序号)对递质的识别起着重要作用,其化学本质是_________

(2)多巴胺作用完成后正常的去路是________________________。由图可知,可卡因进入突触间隙后会__________________,使突触后神经元_________,导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感,最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。“瘾君子”未吸食毒品时,精神萎蘼,四肢无力,体内_________激素的含量减少。

(3)图中没有体现出的内环境组成成分是_________。结构③上发生_______信号的变化。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是

A. 甲同学的实验可模拟控制不同性状的基因自由组合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

D. 乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”。牡丹的花色由三对等位基因(A与 a、 B与b、D与d)控制,研究发现当体细胞中的d基因数多于D基因时,D基因不能表达,且A基因对B基因的表达有抑制作用(如图中所示)。请分析回答问题:

(1)由图甲可知,基因对性状控制的途径是_______________________________________;正常情况下,花色为橙红色的牡丹基因型可能有______种。

(2)研究过程中发现一个突变体,基因型为为aaBbDdd,请推测其花色为_________

(3)该突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活)。为了探究该突变体是图乙中的哪种类型,科学家让其与基因型为aaBBDD的正常植株杂交,观察并统计子代的表现型及其比例。

实验预测及结论:

①若子代表现型及比例为_________,则该突变体是图乙中类型①;

②若子代表现型及比例为_________,则该突变体是图乙中类型②;

③若子代表现型及比例为_________,则该突变体是图乙中类型③。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列因果关系的搭配,正确的是(  )

A. ①④

B. ②⑥

C. ③④

D. ②⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案