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下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是

A.光合作用中生成ATPB.需氧呼吸中进行电子传递
C.RNA的生物合成D.突触部位的兴奋传递

C

解析试题分析:光合作用中生成ATP场所是类囊体膜,需氧呼吸中进行电子传递场所是线粒体膜,RNA的生物合成主要在细胞核内,突触部位的兴奋传递与前膜释放神经递质后膜接受递质刺激有关,所以C错误;ABD正确。
考点:本题考查生物膜及其功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是

A.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B.制果酒所利用的酵母菌是具有细胞壁的真核生物
C.无氧条件下,醋酸菌能将乙醇转变为醋酸
D.腐乳制作过程中,豆腐装瓶腌制时要敞开瓶口以利菌种繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是

A.有机化合物仅由碳、氢两种元素组成
B.糯米中淀粉一经水解就酿成了酒
C.棉花和合成纤维的主要成分均为纤维素
D.未成熟的苹果遇碘水会变蓝

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于诱变育种的说法,正确的是

A.用一定剂量的射线处理萌发的小麦种子,可以使其发生基因突变形成新的物种
B.用一定剂量的射线处理萌发的水稻种子,可以定向产生具有优良性状的水稻新品种
C.诱变育种可以提高基因突变频率,从中选育出符合人类需求的新性状
D.诱变育种的原理就是人工诱导生物发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图1是b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法不正确的是

A.由图2所示的基因型不能确定该生物体能否合成黑色素
B.若b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+G)=0.3,则b1为RNA链
C.若图2中的2个b基因都突变为B,则该生物体不能合成物质乙
D.图2所示的细胞只有在有丝分裂后期才含有4个b基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述错误的是

A.自然选择使种群基因频率发生定向改变 
B.种群基因频率的改变导致生物进化 
C.生物通过个体的进化而进化 
D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为真核细胞合成蛋白质的示意图,下列有关说法正确的是

A.图中核糖体的移动方向是从左向右
B.最终合成的②③④⑤4条多肽的氨基酸排列顺序各不相同
C.①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子,代表20种氨基酸
D.①上的一个密码子最多只能决定一种氨基酸,一种氨基酸可能由几种tRNA转运

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有丝分裂过程中,染色质丝螺旋化形成染色体发生在

A.前期 B.中期 C.后期 D.末期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是 (   )

A.需氧生物细胞生命活动所需能量都来自线粒体 
B.溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质 
C.真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同 
D.SARS病毒、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器 

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