练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是

    A. 维生素B. 抗体C. 胃蛋白酶D. 脂肪

    【答案】C

    【解析】

    内环境是人体内细胞生存的液体环境，又叫细胞外液，由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质，都可以看做内环境中的物质，只存在于细胞内的物质不属于内环境中的物质。

    A、维生素是营养物质可以存在于组织液和血浆中，属于内环境中的物质，A错误；
    B、抗体存在于血浆组织液等中，是内环境中的物质，B错误；
    C、胃蛋白酶是消化酶，不属于体液，不是内环境中的物质，C正确；
    D、脂肪可以存在于组织液和血浆中，属于内环境中的物质，D错误。
    故选：C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黄色圆粒豌豆（YYRR）与 绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，F1再自交，F2中与亲本不同的重组类型占F2总数的

    A. 3/16B. 1/8C. 1/16D. 3/8

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）

    A. 在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基

    B. 基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有许多基因

    C. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因特异性是由脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定的

    D. 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某生物在进行某些生理活动时，每条染色体上的DNA含量变化规律曲线图；图2表示细胞分裂图。请据图回答：

    （1）据图2分析可知该细胞减数分裂过程含有_____________个四分体，②产生的子细胞名称为_____________。

    （2）图2中_____________（填序号）所处时期可用图1中的BC段表示。

    （3）图1中AB段形成的原因是_______________；CD段形成的原因是________________。

    （4）若图2中③的一条染色体上的两条姐妹染色单体在相同位置的碱基序列不同，原因可能是_______________。

    （5）减数分裂的主要特征是______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶，下列相关叙述错误的是(　　)

    A. 蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关B. 酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染

    C. 应选择处于生长旺盛的乳酸菌接种D. 只有奶粉为乳酸发酵提供氮源

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高胆固醇血症（一种血液中胆固醇含量过高的病症）是由基因h造成，正常人的基因型为HH，hh、Hh个体血液中胆固醇的含量分别是正常人的5倍和2倍。从胆固醇的含量来看，这种显性现象的表现形式属于（　　）

    A.共显性B.完全显性C.不完全显性D.性状分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。

    （1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激， 传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。

    （2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。

    如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以_________________方式进入胞内，Ca2+与_______________共同作用，使C酶的_______________发生改变，C酶被激活。

    （3）图中内容从____________水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是

    ①加尿素 ②不加尿素 ③加琼脂糖 ④不加琼脂糖 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸盐 ⑧不加硝酸盐

    A. ①③⑤⑦B. ②④⑤⑧C. ①④⑤⑦D. ①③⑤⑧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物体内通气组织的形成过程中，起主要作用的细胞器是

    A.核糖体B.线粒体C.高尔基体D.溶酶体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案