| 放出的CO2量 |
| 吸收的O2量 |
| A、呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱 |
| B、为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 |
| C、细胞在c点前只进行无氧呼吸,c点后只进行有氧呼吸 |
| D、若呼吸底物是脂肪,则c点会向左移 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成 |
| B、在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞产生的A中不含有乳酸 |
| C、人体细胞中完成过程c的场所主要是线粒体 |
| D、人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 测定指标 | A水样 | B水样 | C水样 | D水样 | |
| BOD( mg?L-l) | 培养前 | 247 | 139 | 150 | 60 |
| 培养后 | 51 | 45 | 49 | 50 | |
| 总含氮量( mg?L-l) | 培养前 | 54 | 55 | 53 | 20 |
| 培养后 | 19 | 19 | 19 | 19 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、病毒和细菌的培养基成分相同 |
| B、平板划线法中的划线是连续进行的 |
| C、微生物培养基中并不都必需添加碳源或氮源 |
| D、在培养的过程中,细胞种类、数目都不断地增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 年龄结构 | 一级幼苗阶段 | 二级幼苗阶段 | 小树阶段 | 中树阶段 | 大树阶段 |
| 个体数(棵) | 120 | 101 | 60 | 28 | 15 |
| A、种群数量增加 |
| B、环境阻力增大 |
| C、净光合总量增加 |
| D、营养级总能量降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
| B、该过程的模板是①,原料是20种游离的氨基酸 |
| C、图中结构⑥的移动方向是从左到右 |
| D、合成①和⑥的场所在细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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