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    如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成
    B、在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的A中不含有乳酸
    C、人体细胞中完成过程c的场所主要是线粒体
    D、人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析题图可知，该图是对细胞呼吸的过程和意义的考查，a是细胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或无氧呼吸，A是细胞呼吸的产物可能是水和二氧化碳或者是无氧呼吸的产物酒精和二氧化碳或者乳酸，B是以热能的形式散失的能量，C是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解过程．
    解答： 解：A、完成a过程不一定伴随H2O和CO2生成，如无氧呼吸，A错误；
    B、人在剧烈运动过程中，肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸，B错误；
    C、c是ATP的水解过程，细胞内所有吸能的反应都伴随着ATP的水解过程，如合成物质；主动运输；大脑思考等，发生场所较多，而线粒体主要进行的是b（ATP的合成），C错误；
    D、肾上腺素和甲状腺激素都能促进代谢，促进物质的氧化分解，故人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了生物体内进行的能量释放、转移和利用过程，对于细胞呼吸方式、不同细胞呼吸方式的物质变化和能量变化、ATP与ADP相互转化的过程和意义的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    叶面积是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数=
    叶片总面积
    土地面积
    ），指数过大或过小都不利于农作物高产，下列分析不当的是（　　）
    A、叶面积指数过小，影响对光的充分利用
    B、叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等
    C、叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物
    D、叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置．
    （1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向
     
    （左/右）移动的距离．
    （2）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正．校正装置的容器和试管中应分别放入
     
    ．
    （3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂．有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关．请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高．
    ①实验变量：
     
    ．
    ②实验假设：机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高．
    ③实验步骤：
    第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a．
    第二步：向容器内加入
     
    ，其它处理及装置与实验组完全相同，记录相同时间内有色液滴移动距离为b．
    第三步：比较a、b数值的大小．
    ④预期结果及结论：（略）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比安静时高，某同学进行了如下探究：
    作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比安静时高
    实验过程：
    ①在3个烧杯中，分别加入100mL蒸馏水，测定其pH．
    ②实验者在安静状态（静坐2min），中度运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹人等量气体，测定pH．经多次重复实验，所得平均数据如下表：
    运动状态安静中度运动剧烈运动
    实验前pH6.16.16.1
    实验后pH5.95.65.3
    下列有关本实验的叙述，表述不完整的是（　　）
    A、作出假设的依据是人体运动时耗能增加，呼吸作用加强，呼出的CO2浓度增加
    B、实验原理：CO2在水中溶解后形成碳酸，使水的pH下降
    C、实验结果：运动强度越大，pH下降幅度越大
    D、实验结论：随着运动强度的增加，呼出的气体中CO2浓度增加，假设成立

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌在氧气充足时，也进行有氧呼吸，但一般来说，乙醇的发酵作用是衡量它的一个标准．具体实验方法是：将酵母菌放在含有葡萄糖的培养液中进行培养，测定单位时间内氧气的吸氧量（气体的体积）和二氧化碳产生量（气体体积），请回答：
    （1）在酵母菌只进行有氧呼吸时，吸氧量和二氧化碳的产生量之比是
     
    ．
    （2）酵母菌有氧呼吸速率和乙醇发酵速率相等时吸氧量和二氧化碳产生量之比是
     
    ．
    （3）酵母菌同时进行有氧呼吸和乙醇发酵，第一阶段的产物是
     
    和[H]，此时产生的[H]最终将参与
     
    的生成．
    （4）酵母菌在缺氧条件下生长和繁殖一定时间，细胞内线粒体一代比一代减少．但是，当重新得到充足的氧气和养料时，线粒体的数量迅速增加，其代谢和生长旺盛，繁殖速度加快．以此判断酵母菌属于真核生物，依据是
     
    ．从线粒体的自身结构看，线粒体能迅速增加的主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于群落演替的说法，不正确的是（　　）
    A、每一个演替阶段所经历的时间可能不同
    B、在温暖潮湿的条件下演替进展快，在寒冷干燥的条件下进展慢
    C、在群落演替不同阶段中，优势种不同
    D、裸岩、弃耕的农田能演替为森林，湖泊不会演替为森林

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蒙古扁桃是国家三级保护濒危植物，它的种子不易萌发．某研究所开展了实验研究，结果如下表（CK为空白对照组；发芽指数是指某一天发芽数与从开始实验到该天的天数之比，其能较好地反映种子的萌发状况）：
              两种激素对种子发芽的影响
    GA3NAA
    浓度（mg?L-1）发芽指数浓度（mg?L-1）发芽指数
    CK86.5CK86.5
    1088.50.189.0
    2051.01.066.5
    3048.05.026.0
    （1）此实验由两个相对独立的实验构成，请拟出其中的一个实验课题名称：
     
    ．
    （2）从表中可以看出，当GA3、NAA浓度分别为
     
    、
     
    时，对蒙古扁桃种子的萌发具有促进作用．
    （3）如果想就此开展“种子萌发的最适浓度”的探究，请以其中的某一激素为实验材料，写出主要实验步骤：
    ①取若干粒蒙古扁桃种子，均等地分成六组（每组约50粒）；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是对某河流生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者．分析回答：
    同化作用固定的总能量
    （102kJ．m-2．a-1）    		ABCDE
    15.9870.70.8141.2209.8
    （1）该生态系统中位于能量金字塔最底层的营养级是
     
    （填字母）．
    （2）能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是
     
    ．
    （3）C同化的能量，一部分用于
     
    ；一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，贮存在有机物中．
    （4）如图甲图为该河流生态系统碳循环的模式图，

    请将A～E填在甲图相应的空白方框内．
     

    （5）若该生态系统受到生括污水（含大量有机物）轻度污染并得到净化．请在乙图坐标中绘制曲线表示该河流中溶解氧的变化趋势．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸熵（RQ=
    放出的CO2量
    吸收的O2量
    ）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标，如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系．下列叙述正确的是（　　）
    A、呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
    B、为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点
    C、细胞在c点前只进行无氧呼吸，c点后只进行有氧呼吸
    D、若呼吸底物是脂肪，则c点会向左移

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